Disertasi

Learning styles employed by the EFL learners of Al Amin MNodern Islamic Boarding School / A. Ghufran Ferdiant

Abstrak
Ferdiant Ahmad Ghufran.2014. Gaya Belajar yang Dimiliki oleh Santri Pondok Pesantren Modern Al Amin yang Sedang Mempelajari Bahasa Inggris. Disertasi Pendidikan Bahasa Inggris. Program Pasca Sarjana. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Drs. H. Moh. Adnan Latief M.A. Ph.D. (2) Prof. Dr. Hj. Nur Mukminatien M.Pd. (3) Prof. Dr. H. Gunadi Harry Sulistyo M.A Key words gaya belajar pelajar bahasa Inggris ponpes modern prestasi belajar asal sekolah. Penelitian ini mengeksplorasi gaya belajar yang dimiliki oleh pelajar bahasa Inggris di pondok pesantren modern. Penelitian ini mengidentifikasi distribusi frekuensi gaya belajar yang dimiliki oleh para pelajar Pondok Pesantren Modern tersebut dalam prestasi belajar dan asal sekolah. Prestasi belajar dibedakan menjadi tinggi sedang dan rendah. Sementara asal sekolah terdiri dari SD MI SMP dan MTs. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan jenis penelitian survey yang diterapkan pada santri Pondok Pesantren Modern Al-Amin yang sedang belajar bahasa Inggris yang mana pondok pesantren tersebut merupakan populasi yang bisa menerima peneliti. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive random sampling. Ada 363 santri yang di ambil sebagai responden. Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi dan angket untuk menentukan kelompok santri yang berprestasi tinggi sedang dan rendah dan juga asal sekolah. Angket gaya belajar yang digunakan diadaptasikan dari angket yang dibuat oleh Reid yang telah divalidasi oleh dua pakar gaya belajar dan diperkuat reliabilitasnya dengan menerjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia dan point-biserial correlation (rpibs). Dengan angket tersebut gaya belajar yang dimiliki oleh para santri tersebut dapat diinvestigasi. Kemudian data yang diperoleh dapat dianalisis menggunakan analisis secara ditail dengan menggunakan analisis grafik tabulasi frekuensi dan silang untuk kemudian diinterpretasikan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa semua santri pondok pesantren modern yang sedang mempelajari bahasa Inggris menggunakan 6 jenis gaya belajar yaitu auditory visual tactile kinesthetic individual dan group. Kecuali santri yang dikatagorikan sebagai santri yang berasal dari MI. Santri yang berasal dari MI hanya memiliki 5 jenis gaya belajar yaitu auditory visual kinesthetic individual dan group. Gaya belajar yang paling dominan dimiliki oleh para santri tersebut yang didasarkan pada prestasi belajar yang tinggi adalah gaya belajar individual. Berdasarkan prestasi belajar menengah dan rendah gaya belajar paling dominan yang dimiliki oleh para santri tersebut adalah gaya belajar group. Berdasarkan lulusan SD yang paling dominan adalah gaya belajar individual. Berdasarkan lulusan MI yang paling dominan adalah gaya belajar individual dan auditory. Sedangkan berdasarkan lulusan SMP paling dominan adalah gaya belajar group dan auditory. Sementara berdasarkan lulusan MTs yang paling dominan adalah group dan kinesthetic. Secara umum 24.20% santri memiliki gaya belajar individual. 23.10% menggunakan gaya belajar group. 20.40% santri menggunakan gaya belajar auditory. 14.60% menggunakan gaya belajar visual. 11.00% menggunakan gaya belajar kinesthetik. 6.60% menggunakan gaya belajar tactile. Jadi yang paling dominan adalah gaya belajar individual. Berdasarkan temuan-temuan tersebut beberapa rekomendasi ditawarkan. Sebaiknya seorang guru bahasa Inggris untuk memberikan angket gaya belajar pada para siswa/santri yang sedang mempelajari bahasa inggris untuk mengetahui gaya belajar yang dimiliki oleh para siswanya. Dengan mengetahui gaya belajar yang dimiliki oleh para siswa tersebut masing-masing siswa akan menyesuaikan strategi belajarnya dengan gaya belajarnya sendiri dan seorang guru bahasa Inggris akan menggunakan sebuah metode mengajar yang tepat dengan gaya belajar yang dominan dimiliki didalam sebuah group atau kelas tertentu sehingga mereka mendapatkan prestasi belajar yang maksimal dalam proses belajar mengajar Bahasa Inggris.

Informasi Detail

DDC

Rd 428.076 FER l

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

vii, 150 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04485/KI/14

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana) --- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Moh. Adnan Latief ; 2. Nur Mukminatien ; 3. Gundi Harry Sulistyo

Lampiran Berkas