Skripsi

Analisis penerapan pendidikan karakter yang diintegrasikan pada penyampaian guru mata pelajaran ekonomi di SMA swasta (studi kasus di kelas XI di SMA Taman Harapan Malang) / Wisnu Satriyoadi

Abstrak
Satriyoadi Wisnu. 2009. Analisis Penerapan Pendidikan Karakter yang Diintegrasikan pada Penyampaian Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Swasta (studi kasus di Kelas X SMA Taman Harapan Malang) . Skripsi Jurusan S1 Ekonomi dan Studi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ir. Yohanes Hadi Susilo S.Th. M.DIV. M.E (II) Dr.Agung Haryono M.E M.P. Ak Kata Kunci Penerapan Pendidikan Karakter Penyampaian Mata Pelajaran Ekonomi dan SMA Swasta 12288 12288 12288 Pembangunan nasional dalam segala bidang yang telah dilaksanakan selama ini mengalami berbagai kemajuan. Namun ditengah - tengah kemajuan tersebut terdapat dampak negatif yaitu terjadinya pergeseran terhadap nilai - nilai etika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Alternatif yang banyak dikemukakan untuk mengatasi paling tidak mengurangi masalah tersebut melalui pendidikan. Pendidikan di sini adalah pendidikan karakter yang merupakan usaha menanamkan kebiasaan - kebiasaan yang baik sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak berdasarkan nilai - nilai yang tidak menjadi kepribadiannya. 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tujuan penulis menggunakan pendekatan kualitatif adalah berusaha memberikan gambaran yang sistematis faktual dan akurat mengenai fokus penelitian yakni (1) Pemahaman dan persepsi guru ekonomi dalam penerapan pendidikan karakter untuk mata pelajaran ekonomi (2) Penerapan pendidikan karakter pada mata pelajaran ekonomi (3) Faktor - faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan pendidikan karakter pada mata pelajaran ekonomi dan (4) Hasil dari penerapan pendidikan karakter dalam mata pelajaran ekonomi di SMA Taman Harapan Malang. Penelitian ini dilakukan dalam situasi yang alami sehingga tidak ada batasan dalam memahami fenomena yang sedang dikaji. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Taman Harapan Malang khusunya kelas X IPS. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara observasi dan dokumentasi. 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Hasil dari penelitian ini menerangkan bahwa Pertama Guru ekonomi di SMA Taman Harapan Malang sudah memahami penerapan pendidikan karakter dan sudah diterapkan dalam perangkat pembelajaran yaitu silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang telah dibuat tetapi dalam proses pembelajaran di kelas belum terlaksana dengan baik serta dalam penyampaian materi guru tidak memaparkan atau menonjolkan nilai - nilai karakter sesuai dengan materi yang dijelaskan kedua Penerapan pendidikan karakter sudah dilakukan guru mata pelajaran ekonomi melalui tiga tahap yakni tahap perencanaan tahap pembahasan dan tahap evaluasi ketiga Faktor pendukung di SMA Taman Harapan ini memberikan kebebasan dari setiap orang tua untuk menyekolahkan anaknya dengan beraneka ragam sosial budaya serta kepercayaan melalui keagamaannya serta kesiapan guru dalam penerapan pendidikan karakter. Sedangkan untuk faktor penghambat meliputi kendala internal dan kendala eksternal dan keempat Guru masih memasukan nilai - nilai karakter kedalam nilai efektif. namun diliat lagi lebih detail penilaian efektif tersebut diambil dari keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran serta kedisiplinan peserta didik di dalam kelas. Sosialisasi penerapan pendidikan karakter dirasakan sekolah SMA Taman Harapan masih belum maksimal. 12288 12288 12288 12288 12288 12288

Informasi Detail

DDC

Rs 371.11 SAT a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 109 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04682/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. GURU - KARAKTER

Pembimbing

1. Yohanes Hadi Susilo ; 2. Agung Haryono

Lampiran Berkas