Skripsi

Using kakao talk\'s emoticon flash cards to improve the speaking skill of the eleventh graders of SMAN 4 Blitar / Evan Harris Kristanto

Abstrak
Kristanto Evan Harris. 2014.UsingKakao Talk s Emoticon Flash Cards to Improve The Speaking Skill of The Eleventh Graders of SMAN 4 Blitar. Skripsi SastraInggris FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing EvynurulLaily Zen S.S. M.A Kata Kunci berbicara kartu emoticon kemampuanberbicara 12288 12288 12288 12288 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa berbicara terutama dalam mengekspresikan cinta dan kesedihan menggunakan kartu emoticon dari Kakao Talk. Kakao Talk adalah aplikasi mengirim pesan secara gratis untuk smartphone dengan fitur telpon dan mengirim pesan secara gratis. Aplikasi ini tersedia pada sistem operasi iOS Android Bada OS Blackberry Windows Phone dan Personal Computer. Sementara emoticon kadang-kadang juga disebut smiley atau graemlin merupakan urutan karakter yang dapat dicetak seperti ) - atau -) atau berupa gambar kecil yang dimaksudkan untuk mewakili ekspresi wajah manusia dan menyampaikan emosi. Emoticon adalah bentuk paralanguage yang umumnya digunakan dalam pesan email papan buletin online atau di chat room. Kata emoticon adalah sebuah kalimat yang didasarkan pada emosi dan ikon. Kartu ini akan digunakan sebagai media untuk mengajar dan membantu siswa untuk menciptakan dialog. 12288 12288 12288 12288 Guru menunjukkan beberapa ungkapan untuk mengungkapkan cinta dan kesedihan. Kemudian siswa diberi kartu emoticon Kakao Talk. Sisi belakang kartu terdiri dari situasi di mana siswa harus membuat dialog berdasarkan situasi tersebut. Siswa mengamati situasi yang tertulis pada kartu dan menyusun dialog berdasarkan situasi yang diberikan dengan pasangan mereka. Para siswa diizinkan untuk mengkonsultasikan pekerjaan mereka dengan guru. Setelah itu mereka harus mempraktekkan dialog yang mereka buat di depan kelas. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan CAR atau Penelitian Tindakan Kelas yang mengikuti empat langkah yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi . Subjek penelitian ini adalah siswa dari XII IPA 1 SMAN 4 Blitar pada semester kedua tahun akademik 2013/2014. Di dalam kelas terdapat 34 siswa. Kriteria sukses untuk penelitian ini adalah 75% dari semua siswa mendapat nilai setidaknya 75(SKM) dalam melakukan dialog menggunakan kartu emoticon Kakao Talk. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari penampilan siswa untuk mengukur nilai yang akan mereka dapat juga field note pedoman observasi dan kuesioner untuk mengetahui sikap siswa dan tanggapan mereka setelah pelaksanaan tindakan kelas ini. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilakukan dalam dua cycle untuk mencapai kriteria keberhasilan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kartu emoticon Kakao Talk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara menggunakan bahasa Inggris. Hal itu diketahui dari nilai yang mereka dapat melewati standar ketuntasan belajar minimum yaitu 75 pada akhir dari cycle ke 2. Minat siswa dalam belajar bahasa Inggris juga meningkat. Hal ini berdasarkan dari hasil kuisioner yang dilakukan pada akhir cycle ke 2. 12288 12288 12288 12288 Dikarenakan kartu emoticon Kakao Talk dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara menggunakan bahasa Inggris hasil penelitian ini disarankan untuk menjadi referensi tambahan oleh para peneliti selanjutnya yang tertarik mengembangkan media pembelajaran terutama penggunaan kartu emoticon untuk meningkatkan skill yang lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.30712 KRI u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 75 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04666/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - BERBICARA - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Evynurul Laily Zen

Lampiran Berkas