Skripsi

Pengembangan permainan Kokami (Kotak dan Kartu Misteri) sebagai teknik pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi-Bedewang-Banyuwangi / Tohirotul Maghfiroh

Abstrak
Maghfiroh Tohirotul. 2014. Pengembangan Permainan Kotak Kartu Misterius (Kokami) Sebagai Teknik Pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi-Bedewang-Banyuwangi. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Moh. Ainin M.Pd (2) Dr. Syafaat S.Ag M.Ag. Kata kunci Permainan Kokami pembelajaran kosakata bahasa Arab. Tujuan umum dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan permainan Kokami sebagai teknik pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi-Bedewang-Banyuwangi. Sedangkan tujuan khusus penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan hasil pengembangan permainan Kokami sebagai teknik pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi-Bedewang-Banyuwangi (2) mendeskripsikan kelayakan permainan Kokami sebagai teknik pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi-Bedewang-Banyuwangi (3) mendeskripsikan model penggunaan permainan Kokami sebagai teknik pembelajaran kosakata bahasa Arab di MI Husnul Huda Tegalwudi- Bedewang-Banyuwangi. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian pengembangan ini adalah model penelitian dan pengembangan karya Borg and Gall yang dimodifikasi dan disederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Langkah-langkah penelitian pengembangan media pembelajaran ini adalah sebagai berikut (1) studi pendahuluan (2) perencanaan (3) pengembangan bentuk awal (4) uji validitas ahli (5) revisi produk awal (6) uji coba lapangan (7) revisi produk akhir (8) produk akhir. Jenis data yang digunakan adalah data hasil validasi berbentuk deskriptif kuantitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket dan observasi. Hasil pengembangan ini berupa produk media permainan Kokami yang terdiri dari dua kotak 48 kartu kosakata bertema 1571 1593 1590 1575 1569 1575 1604 1573 1606 1587 1575 1606 (anggota tubuh) soal permainan dan petunjuk penggunaan permainan Kokami. Permainan Kokami ini memiliki kelayakan 82 9% dengan rincian 62 2% (menurut ahli media) 87 5% (menurut ahli materi) 96% (menurut uji ahli praktisi) dan 85 6% (menurut uji lapangan). Permainan Kokami ini disarankan untuk siswa MI Husnul Huda disarankan dengan adanya permainan Kokami ini bisa menjadi alternatif media pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam penguasaan kosakata dengan tema 1571 1593 1590 1575 1569 1575 1604 1573 1606 1587 1575 1606 dan menjadikan pembelajaran bahasa Arab yang menyenangkan. Guru mata pelajaran bahasa Arab disarankan agar bisa lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab sehingga pembelajaran bahasa Arab lebih menyenangkan dan siswa termotivasi untuk lebih menyukai dan memperdalam pelajaran bahasa Arab. Pengembang selanjutnya disarankakan dapat dijadikan sebagai masukan dan bahan refleksi untuk perbaikan dan pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran khususnya yang berkaitan dengan media pembelajaran bahasa Arab.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7014 MAG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2014.

Deskripsi Fisik

xii, 114 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04648/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSA KATA

Pembimbing

1. Moh. Ainin ; 2. Syafa'at

Lampiran Berkas