Tesis
Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga terhadap perilaku ekonomi yang dimoderasi oleh literasi ekonomi mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang / Noor Azizah
Abstrak
Azizah Noor. 2014. Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga terhadap Perilaku Ekonomi yang Dimoderasi oleh Literasi Ekonomi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang. Tesis. Jurusan Pendidikan Bisnis dan Manajemen Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Bambang Banu Siswoyo M.M. (II) Dr. H . Agung Winarno M.M. Kata Kunci pendidikan ekonomi keluarga perilaku ekonomi literasi ekonomi. 12288 12288 12288 12288 Perilaku ekonomi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau suatu perusahaan ataupun suatu masyarakat untuk memproduksi maupun mengkonsumsi barang dan jasa. Terbatasnya alat pemuas kebutuhan dan tidak terbatasnya jumlah kebutuhan manusia menuntut manusia untuk berperilaku ekonomi secara rasional dengan berbagai faktor yang mempengaruhinya diantaranya pendidikan ekonomi keluarga dan literasi ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsi perilaku ekonomi pendidikan ekonomi keluarga dan literasi ekonomi mahasiswa dari keluarga berlatar bisnis dan non bisnis (2) mengetahui pengaruh pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis terhadap perilaku ekonomi (3) mengetahui pengaruh pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis terhadap perilaku ekonomi yang dimoderasi oleh literasi ekonomi Model moderasi yang digunakan berpijak pada argumen teori kajian empiris dan penelitian terdahulu. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang angkatan 2012. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 471 mahasiswa sedangkan sampel yang diambil sebanyak 216 mahasiswa dengan rincian 108 mahasiswa berlatar bisnis dan 108 mahasiswa berlatar non bisnis. Penarikan sampel menggunakan Proporsional Random Sampling. Proses pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis regresi moderasi uji residual. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh positif signifikan pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis terhadap perilaku ekonomi (2) literasi ekonomi tidak memoderasi pengaruh pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis terhadap perilaku ekonomi. Bertitik tolak dari temuan ini dapat disarankan bahwa (1) Bagi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang untuk dapat merancang pembelajaran yang mampu mendorong mahasiswa untuk memperoleh perilaku ekonomi yang rasional dengan pembelajaran yang bersifat praktek sehingga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam pengambilan keputusan perilaku ekonomi yang rasional. (2) Bagi peneliti selanjutnya yaitu dapat melakukan penelitian serupa seperti memperbaiki atau menyempurnakan indikator khususnya mengukur lebih lanjut indikator pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis seperti status ekonomi keluarga pola konsumsi dan lain sebagainya. Dan menggunakan pengukuran perilaku ekonomi yang sesuai dengan perilaku ekonomi yang ada di Indonesia. Selain itu peneliti juga dapat melakukan penelitian secara kualitatif untuk mendapatkan nilai dan makna yang lebih mendalam mengenai pengaruh pendidikan ekonomi keluarga berlatar bisnis dan non bisnis. (3) Bagi orang tua yaitu hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan ekonomi keluarga berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku ekonomi sehingga peran orang tua dan keluarga lebih ditingkatkan dalam mengajarkan pendidikan ekonomi kepada anak terutama pada indikator-indikator yang memiliki intensitas yang kurang dalam pendidikan ekonomi keluarga seperti mengajarkan pembukuan keuangan harian kepada anak menabung berhemat