Skripsi

Pengembangan media pembelajaran audio visual untuk meningikatkan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menjelaskan sistem kearsipan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Probolinggo) / Ika Sulistiawati

Abstrak
Sulistiawati Ika. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Menjelaskan Sistem Kearsipan (Studi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran Mata Pelajaran Kearsipan di SMK Negeri 1 Probolinggo). Skripsi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Wahju Wibowo A.Md. S.E M.Si. (II) Dr. Heni Kusdiyanti S.Pd M.M. Kata Kunci Media Pembelajaran AutoPlay Media Studio 8 Hasil Belajar. 12288 12288 12288 12288 Media pembelajaran merupakan salah satu sarana yang efektif untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang akan memberikan penjelasan yang mudah dimengerti dan dipahami oleh siswa. Penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran akan membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan. Siswa akan merasa tertarik dalam belajar sehingga akan meningkatkan hasil belajarnya. Pada materi Menjelaskan Sistem Kearsipan ini nantinya akan dijelaskan tentang beberapa macam sistem kearsipan yang ada dan juga menayangkan contoh video tentang kegiatan mengarsip dokumen menggunakan sistem abjad. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan produk pengembangan media pembelajaran audio visual pada kompetensi dasar menjelaskan sistem kearsipan. Penelitian dilakukan juga untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa X AP di SMK Negeri 1 Probolinggo dengan menggunakan media pembelajaran audio visual dan tanpa menggunakan media pembelajaran audio visual. 12288 12288 12288 12288 Jenis penelitian pengembangan yang digunakan ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran audio visual menggunakan langkah-langkah metode Research and Development (R D) yang dikembangkan oleh Sugiyono dengan tahapan (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produk masal. Validator media terdiri dari satu ahli materi dan ahli media. Subjek uji coba lapangan adalah siswa SMK Negeri 1 Probolinggo kelas X program keahlian Administrasi Perkantoran yang berjumlah 83 siswa. 12288 12288 12288 12288 Hasil validasi ahli materi mencapai 86 67% yang menyatakan media cukup valid/dapat digunakan sedangkan untuk hasil validasi media 94 67% yang menyatakan media valid/dapat digunakan dan untuk hasil validasi siswa mencapai 81% yang menyatakan media valid/dapat digunakan. 12288 12288 12288 12288 Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah pengembangan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil dari nilai posttest dan pretest dari kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran memiliki perbedaan nilai rata-rata sebesar 20 06 poin lebih unggul kelas eksperimen sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran audio visual pada kompetensi dasar Menjelaskan Sistem Kearsipan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.56076 SUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 124 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04706/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. ARSIP DAN KEARSIPAN - PRESTASI BELAJAR
2. ARSIP DAN KEARSIPAN - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Wahju Wibowo ; 2. Heri Kusdiyant1

Lampiran Berkas