Skripsi

Kemampuan membaca cepat siswa kelas VIII-A SMP Kristen 1 YPK Malang tahun ajaran 2013/2014 / Dewira Unwakoly

Abstrak
Unwakoly Dewira. 2014. Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas VIII-A SMP Kristen 1 YPK Malang Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Yuni Pratiwi M. Pd. Kata Kunci kemampuan membaca cepat. 12288 12288 12288 12288 12288 Membaca cepat merupakan teknik membaca dengan memperhitungkan waktu baca dan tingkat pemahaman terhadap teks yang dibacanya. Apabila seseorang dapat membaca dengan waktu yang sedikit dengan pemahaman yang tinggi maka pembaca seorang tersebut dapat dikatakan pembaca cepat. Kemampuan membaca cepat merupakan tuntutan perkembagan zaman. Dengan kemampuan membaca cepat yang memadai masyarakat akan mampu menyerap informasi-informasi baru secara cepat dan tepat. Kemampuan ini perlu dilatih secara dini. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini dilakukan untuk mengukur kemampuan membaca cepat siswa SMP Kristen 1YPK Malang. Tujuan penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan kecepatan siswa dalam membaca cepat terhadap cerpen (2) menggambarkan kemampuan siswa memaknai kata dalam membaca cepat terhadap cerpen dan (3) menggambarkan kemampuan siswa memahami isi teks dalam membaca cepat terhadap cerpen. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. 12288 12288 12288 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP YPK Kristen 1 Malang tahun 2013-2014 dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-A dengan jumlah 16 orang yang terdiri dari 8 orang siswa putri atas 8 orang siswa. Lokasi penelitian ini di SMP Kristen 1 YPK Malang. Pengambilan data dilaksanakan pada hari Selasa 20 Mei 2014. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII-A SMP Kristen 1 YPK Malang. 12288 12288 12288 Data penelitian ini berupa skor kemampuan membaca cepat terhadap teks cerpen. Siswa kelas VIII-A SMP Kristen 1 YPK Malang tahun ajaran 2013/2014. Instrumen penelitian ini berupa tes pilihan ganda dengan jawaban singkat dan pedoman penyekoran penilaian membaca cepat. Penyekoran dilakukan dengan memberi skor pada masing-masing soal tes pilihan ganda dan tes dengan jawaban singkat. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisis kemampuan membaca cepat disimpulkan bahwa sebanyak 7 siswa (28 2%) memperoleh kualifikasi baik dengan kecepatan baca 250-350 kpm (kata per menit). Selanjutnya 4 siswa (16 2%). memperoleh kecepatan baca 150-249 kpm (kata per menit) atau berada pada kualifikasi cukup. Sementara itu 4 siswa (16 2%) berada pada kualifikasi kurang dengan memperoleh kecepatan baca

Informasi Detail

DDC

Rs 499.22184 UNW k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04847/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MEMBACA, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. Yuni Pratiwi

Lampiran Berkas