Skripsi

Upaya orang tua dan sekolah menanamkan perilaku sesuai makna sila Ketuhanan Yang Maha Esa di SMP Negeri 2 Sumobito Jombang / Inno Azizah

Abstrak
Azizah Inno. 2014. Upaya Orang Tua dan Sekolah Menanamkan Perilaku Sesuai Makna Sila Ketuhanan Yang Maha Esa di SMP Negeri 2 Sumobito Jombang. Skripsi Prodi PPKn Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suwarno Winarno (2) Drs. Margono M.Pd M.Si Kata Kunci Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Orang Tua dan Sekolah Perilaku Siwa 12288 12288 12288 12288 12288 Orang tua merupakan pendidik kodrati yang harus ditiru dan diteladani oleh anak. Orang tua bertanggung jawab terhadap pendidikan anak. Pendidikan tidak menjadi tanggung jawab orang tua saja melainkan sekolah mempunyai andil besar untuk mendidik. Antara orang tua dan sekolah memiliki tugas dan tanggung jawab yang besar dalam mendidik. Perilaku yang dicontohkan oleh orang tua dan guru di sekolah akan menjadi panutan siswa. Pancasila yang menjadi pandangan hidup bangsa langsung atau tidak langsung menjadi pandangan hidup keluarga di Indonesia. Perilaku yang baik dalam keluarga tidak bertentangan dengan makna Pancasila khususnya sila ketuhanan yang maha esa. Menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa menjadi tanggung jawab bersama antara orang tua dan sekolah. Makna yang terkandug dalam sila ketuhanan yang maha esa yaitu adanya nilai religius sehingga wajib untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa. 12288 12288 12288 12288 12288 Adapun tujuan penelitian adalah (1) mengetahui pemahaman orang tua siswa SMPN 2 Sumobito Jombang mengenai makna sila ketuhanan yang maha esa (2) mengetahui pemahaman sekolah mengenai makna sila ketuhanan yang maha esa (3) mengetahui upaya orang tua dan sekolah menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa di SMPN 2 Sumobito Jombang (4) mengetahui kendala orang tua dan sekolah dalam menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa di SMPN 2 Sumobito Jombang (5) mengetahui upaya orang tua dan sekolah mengatasi kendala dalam menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa di SMPN 2 Sumobito Jombang. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Prosedur yang dilakukan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data penyajian data dan mengambil kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan temuan data dilakukan dengan keabsahan data kredibilitas (kepercayaan). 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini menunjukkan pertama pemahaman orang tua siswa mengenai makna sila ketuhanan yang maha esa yaitu beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa berupa berdoa bersyukur membaca Al Quran dan melaksanakan sholat wajib. 12288 12288 12288 12288 Kedua pemahaman sekolah mengenai makna sila ketuhanan yang aha esa adalah sekolah paham mengenai makna sila ketuhanan yang maha esa bahwa sebagai warga negara harus memilih dari keenam agama yang sudah disahkan oleh negara sehingga harus beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa serta memiliki toleransi dengan cara tidak mengganggu teman yang sedang menjalankan ibadah 12288 12288 12288 12288 Ketiga upaya yang dilakukan orang tua dan sekolah dalam menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa bahwa orang tua menggunakan cara kebiasaan atau conditioning dalam disisplin beribadah baik wajib maupun sunnah membaca Al Quran membaca sholawat dan juga menggunakan model atau contoh yaitu dengan mengajak anak sholat berjamaah sedangkan sekolah menggunakan conditioning atau pembiasaan dengan membaca doa setiap hari sebelum pelajaran dimulai istighosah sholat berjamaah dhuhur dan sholat dhuha dan menggunakan pengertian insight dengan memberikan penekanan dengan ceramah dalam hal agama untuk menanamkan kesadaran kepada siswa. 12288 12288 12288 12288 Keempat kendala yang dialami orang tua dan sekolah menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa bahwa dari segi orang tua anak merasa malas anak suka menyangkal dan kurangnya komunikasi antara orang tua dan anak menyebabkan anak merasa tidak dipedulikan sedangkan kendala yang dialami sekolah adalah kurangnya antusias siswa kurangnya kerjasama antara guru dan antara guru dan sekolah kurang terjalin komunikasi yang baik dalam menanamkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa. 12288 12288 12288 12288 Kelima upaya yang dilakukan oleh orang tua dan sekolah mengatasi kendala menanakan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa adalah menurut orang tua siswa dengan mengingatkan waktu ibadah memberikan nasehat yang baik sedangkan sekolah mengatasi kendala dengan menanamkan kedisiplinan memberikan sanksi bekerjasama dengan guru yang lain dan memberikan poin di buku panduan siswa. 12288 12288 12288 12288 Saran untuk penelitian ini ditujukan pertama orang tua sebagai teladan siswa diharapkan memberikan perhatian yang lebih kepada anak dan berusaha menjalin komunikasi yang baik. Kedua guru sebagai orang tua kedua diharapkan memberikan hukuman yang tegas kepada siswa apabila tidak menjalankan kebiasaan yang dijalankan sekolah. Ketiga kerjasama dan komunikasi antara orang tua dan sekolah lebih ditingkatkan lagi dengan mengadakan pertemuan disekolah. Keempat Siswa SMPN 2 Sumobito Jombang lebih meningkatkan perilaku sesuai makna sila ketuhanan yang maha esa yaitu keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan yang maha esa.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.114 AZI u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 136 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04952/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PENDIDIKAN MORAL PANCASILA
2. KETUHANAN YANG MAHA ESA

Pembimbing

1. Suwarno Winarno ; 2. Margono

Lampiran Berkas