Skripsi

Perbandingan prestasi belajar mahasiswa lulusan SMA dan SMK pada prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika Universitas negeri Malang / Ain Sayidani

Abstrak
Sistem pendidikan Indonesia tingkat sekolah menengah terdiri atas dua macam antara lain Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Adanya dua macam pendidikan tingkat menengah atas tersebut berpengaruh pada cara memahami ilmu baru/ilmu produktif pada matakuliah bidang Teknik Informatika. Dari permasalahan tersebut akan diteliti perbandingan prestasi yang dimiliki mahasiswa alumni SMA dan SMK pada Prodi Pendidikan Teknik Informatika (PTI) di Universitas Negeri Malang (UM). Selain itu perbandingan prestasi belajar mahasiswa berasal dari SMA dan SMK berdasarkan matakuliah teori dan praktikum perbandingan prestasi belajar berdasarkan asal jurusan saat di SMA dan SMK perbandingan prestasi belajar mahasiswa SMA dan SMK berdasarkan jenis kelamin laki-laki/perempuan. Berdasarkan teori yang ada dinyatakan terdapat dua faktor yang mempengaruhi prestasi belajar yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Keterhubungan mata pelajaran di sekolah menengah dengan matakuliah pada Prodi PTI sangat penting. Berdasarkan penjelasan di atas metode penelitian ini menggunakan metode penelitian komparatif yaitumembandingkan nilai hasil studi (Kartu Hasil Studi) pada matakuliah Teknik Informatika dengan populasi penelitian mahasiswa PTI UM tahun angkatan 2007-2013. Sampel penelitian yang digunakan sesuai jumlah populasi mahasiswa. Analisis data penelitian yang digunakan antara lain uji mormalitas data uji homogenitas data. Selanjutnya uji hipotesis menggunakan Anova One Way t-test Kruskal-Walls dan U-Mann Whitney. Pembuktian hipotesis dalam penelitian dilakukan melalui perhitungan statistik dengan bantuan software SPSS for Windows 18.0. Hasil penelitian ini dapat dinyatakan (1) perbedaan prestasi belajar mahasiswa lulusan SMA dan SMK memiliki signifikansi (0.099) 0.05 (2) perbedaan prestasi belajar mahasiswa berdasarkan asal jurusan di sekolah menengah memiliki signifikansi (0.074) 0.05 (3) perbedaan prestasi belajar mahasiswa lulusan SMA dan SMK pada matakuliah teori dan praktikum memiliki signifikansi (0.000)

Informasi Detail

DDC

Rs 378.0076 SAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi. Teknik Informatika, 2014.

Deskripsi Fisik

xi, 116 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04977/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Wahyu Sakti Gunawan Irianto ; 2. Muhammad Jauharul Fuady

Lampiran Berkas