Skripsi

Pembinaan nilai-nilai karakter bangsa pada kegiatan ekstrakurikuler karate Funakoshi di SMA Negeri 1 Gondanglegi Kabupaten Malang / Fitria Rakhman Yekti Utari

Abstrak
Yekti Utari Fitria Rakhman. 2014. Pembinaan Nilai-nilai Karakter Bangsa pada kegiatan Ekstrakurikuler Karate Funakoshi di SMA Negeri 1 Gondanglegi Kabupaten Malang. Progam Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Arbaiyah Prantiasih M.Si (II) Drs.Margono M.Pd. M.Si Kata kunci Pembinaan nilai-nilai karakter bangsa Ekstrakurikuler Karate Funakoshi Pendidikan karakter bangsa saat ini berkembang di berbagai bidang pendidikan terutama di Indonesia dimana pendidikan karakter ini dapat dipahami sebagai sebuah proses penginternalisasian nilai-nilai karakter agar dipahami oleh objek pendidikan karakter tersebut sehingga mampu tercermin dalam perilakunya sehari-hari. Pembinaan nilai-nilai karakter tidak hanya diterapkan pada proses pembelajaran di kelas saja melainkan dapat diterapkan pada pembinaan kesiswaan di sekolah. Seperti kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan wadah yang disediakan oleh satuan pendidikan untuk menyalurkan bakat minat hobi kepribadian dan kreativitas peserta didik yang dapat dijadikan sebagai alat untuk mendeteksi talenta peserta didik. Seperti kegiatan esktrakurikuler karate Funakoshi. Penelitian ini dilaksanakan tujuan mendeskripsikan (1) nilai-nilai karakter pada ekstrakurikuler karate Funakoshi (2) proses pembinaan nilai-nilai karakter pada esktrakurikuler karate Funakoshi (3) kendala dalam pembinaan nilai-nilai karakter pada ekstrakurikuler karate Funakoshi serta (4) upaya untuk mengatasi kendala dalam pembinaan nilai-nilai karakter pada ekstrakurikuler karate Funakoshi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Peneliti bertindak sebagai pengumpul data dan observer partisipatif dalam mengumpulkan data-data di lapangan yaitu di SMA Negeri 1 Gondanglegi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan dengan kegiatan triangulasi data. Sedangkan kegiatan analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dari penelitian yang ada diperoleh lima simpulan hasil penelitian sebagai berikut (1) nilai-nilai karakter yang dibentuk pada kegiatan ekstrakurikuler karate Funakoshi sejalan dengan 18 nilai karakter menurut Kemendiknas (2) proses pembinaan nilai-nilai karakter pada ekstrakurikuler karate Funakoshi yaitu latihan rutin ujian sabuk pekemahan/pelantikan ujian sabuk pemilihan atlit dan pertandingan/kejuaraan karate (3) Kendala yang dihadapi yaitu waktu latihan yang terlalu singkat fasilitas yang kurang memadai faktor orang tua yang overprotectif terhadap kegiatan belajar siswa (4) upaya untuk mengatasi kendala dilakukan dengan beberapa cara yaitu menambah jam latihan tambahan membawa perlengkapan latihan sendiri dan membuat surat izin kepada orangtua. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan kepada pelatih ekstrakurikuler karate Funakoshi agar pelatih menambah jam tambahan di sekolah karena waktu yang singkat menyebabkan kurang maksimalnya pembelajaran nilai-nilai karakter. Kemudian disarankan kepada koordinator esktrakurikuler akan lebih efektif apabila menaruh jam ekstrakurikuler di akhir jam belajar seperti di jam ke 7-8 karena jika jam ekstrakurikuler di tempatkan pada jam ke 3-4 akan membuat pelajaran berikutnya tidak efektif serta akan membuat konsentrasi siswa dalam mempelajari pelajaran berikutnya akan terhambat.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.114 UTA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 132 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00091/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER
2. KARATE - PENDIDIKAN

Pembimbing

1. Arbaiyah Prantiasih ; 2. Margono

Lampiran Berkas