Skripsi

Peningkatan kemampuan bahasa bagi anak kelompok B melalui pemanfaatan media buku ceritera bergambar di TK ABA 06 Dagangan Madiun / Suwastika Qodidatul

Abstrak
Qodidatul Suwastika. 2014. Peningkatan Kemampuan bahasa Bagi Anak Kelompok B Melalui Pemanfaatan Media Buku Ceritera Bergambar di TK ABA 06 Dagangan Madiun. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Usep Kustiawan M.Sn. (2) Drs. Abdul Huda M.Pd. Kata Kunci Kemampuan bahasa media buku ceritera bergambar 12288 12288 12288 12288 Kemampuan bahasa dalam kegiatan pengajaran pada anak mempunyai beberapa manfaat penting bagi pencapaian tujuan pendidikan di TK. Sebelum menggunakan media ceritera bergambar sejauh ini kemampuan bahasa anak tergolong kurang sehingga anak kurang termotivasi untuk melakukan kegiatan berceritera. terdapat 9 dari 22 anak (40 90%) yang belum mampu berceritera. 12288 12288 12288 12288 Rumusan masalah penelitian (1) Bagaimana proses pemanfaatan media buku ceritera bergambar untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK ABA 06 Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun (2) Apakah pemanfaatan media buku ceritera bergambar dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK ABA 06 Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi refleksi. Subyek penelitian yaitu anak kelompok B TK ABA 06 Dagangan Madiun sebanyak 22 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kemampuan bahasa anak. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif maupun kualitatif. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan media buku ceritera bergambar dapat meningkatkan kemampuan beceritera anak kelompok B di TK ABA 06 Dagangan Madiun karena melalui media buku ceritera bergambar aspek berceritera anak akan berkembang dengan baik (2) Penggunaan media buku ceritera bergambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak. Pada siklus I prosentase ketercapaian kelas dalam kemampuan bahasa mencapai 63 63%. Pada siklus II kemampuan bahasa anak mengalami peningkatan dengan prosentase ketercapaian kelas 90 90% dengan melakukan perbaikan sebagai berikut memperbesar media buku ceritera bergambar sehingga anak lebih fokus dalam kegiatan berceritera dan untuk kegiatan LK dilakukan di hari yang berbeda. 12288 12288 12288 12288 Disimpulkan bahwa pemanfaatan media buku ceritera bergambar dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK ABA 06 Dagangan Madiun dari siklus I ke siklus II 27 27%. Saran yang dikemukakan peneliti adalah (a) bagi guru peneliti ini diharapkan menjadi inspirasi untuk meningkatkan ketrampilan dalam pemanfaatan media dan metode (b) bagi kepala TK peneliti ini diharapakan dapat menjadi panduan untuk mengembangakan media dan metode pembelajaran dalam meningkatkan kualitas (c) peneliti selanjutnya diharapkan peneliti selanjutnya bisa lebih baik lagi dan media yang digunakan dapat dikembangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 QOD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 66 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00021/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Abdul Huda

Lampiran Berkas