Skripsi

Efektivitas pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet di Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Wahid Jamaluddin Kaffie

Abstrak
Kaffie Wahid Jamaluddin. 2014. Efektivitas Pembelajaran Matakuliah Tugas Akhir Komputer dan Internet di Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Nurhidayati M. Pd (II) Laily Maziyah M. Pd. Kata Kunci Pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet jurusan sastra Arab UM Suatu pembelajaran dapat dikatakan efektif apabila pembelajaran tersebut dapat menimbulkan efek sebagaimana yang dikehendakinya dalam konteks ini berarti pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet dikatakan efektif apabila dapat terlaksana sesuai dengan apa yang ada dalam rancangan perkuliahan semester (RPS). Secara umum tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet di jurusan sastra Arab Universitas Negeri Malang (UM). Sedangkan secara khusus tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan kondisi laboratorium komputer yang digunakan sebagai tempat pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet di Jurusan Sastra Arab UM (2) mendeskripsikan proses pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet di Jurusan Sastra Arab UM dan (3) Mendeskripsikan efektivitas pembelajaran matakuliah tugas akhir komputer dan internet di Jurusan Sastra Arab UM dilihat dari hasil akhirnya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sebagai instrumen utama didukung oleh 3 instrumen pendukung (1) kuesioner (angket) (2) pedoman intervieu dan (3) pedoman observasi. Data diperoleh dari kondisi laboratorium komputer yang digunakan sebagai tempat pembelajaran proses pembelajaran dan efektivitas pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut (1) kondisi laboratorium komputer tempat pembelajaran berlangsung dinyatakan dalam kondisi baik (2) matakuliah ini dilaksanakan 2 kali dalam seminggu dan dalam pelaksanaannya pembelajaran matakuliah ini lebih menekankan pada praktek dan metode yang digunakan adalah metode langsung drill (3) mahasiswa telah siap mengikuti perkuliahan dan kemampuan mahasiswa dalam memahami materi selama perkuliahan terbilang baik ini ditunjukkan dengan 2 mahasiswa (14 29%) sangat memahami materi yang diberikan dosen selama perkuliahan 8 mahasiswa (57 14%) mampu memahami materi yang diberikan dan hanya 4 mahasiswa (28 57%) yang kurang memahami materi yang diberikan (4) penilaian dilakukan pada setiap pertemuan (5) faktor penghambat yakni listrik yang terkadang padam belum adanya modul pembelajaran mahasiswa kurang memperhatikan penjelasan dosen untuk faktor pendukung adalah ketersediaan laboratorium komputer dan semua mahasiswa yang telah memiliki laptop (6) pembelajaran matakuliah Tugas Akhir Komputer dan Internet dilihat dari hasil akhirnya sudah efektif karena telah memenuhi target yang dicapai yaitu merancang media pembelajaran bahasa Arab berbasis e-learning dan CD terprogram. Saran yang dapat diberikan adalah (1) diharapkan mahasiswa lebih kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis e-learning agar dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa Arab (2) kepada dosen pengampu matakuliah diharapkan menyediakan modul pembelajaran agar memudahkan mahasiswa dalam belajar dan mengerjakan tugas dan (3) kepada pihak fakultas sastra diharapkan untuk memperbaiki dan memperbarui sarana yang ada di laboratorium.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.707 KAF e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 71 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04927/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA ARAB - TUGAS AKHIR - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Nurhidayati; 2. laily Maziyah

Lampiran Berkas