Skripsi

Pengembangan media pembelajaran kecerdasan buatan berbasis Moodle pada Program STudi S1 Pendidikan Teknik Informatika Universitas Negeri Malang / Abdul Aziz Muslim

Abstrak
Muslim Abdul Azis. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Kecerdasan Buatan Berbasis Moodle Pada Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Di Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara M.Pd. (2) M. Jauharul Fuady S.T. M.T. Kata Kunci Pengembangan Media Kecerdasan Buatan. 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Program studi S1 Pendidikan Teknik Informatika merupakan salah satu program studi di Fakultas Teknik Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Terdapat beberapa matakuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa program studi tersebut. Salah satunya adalah matakuliah kecerdasan buatan. Berdasarkan observasi ditemukan masalah yaitu kesulitan dalam pemahaman materi pada matakuliah kecerdasan buatan sehinggan dirasa mahasiswa memerlukan media penunjang lain berupa e-learning menggunakan CMS (Content Management System) Moodle. 12288 12288 12288 12288 Pengembangan media pembelajaran berbasis Moodle ini merupakan solusi untuk menangani permasalahan yang terjadi di Fakultas Teknik Jurusan Teknik Elektro Prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika Universitas Negeri malang. Selain itu dapat digunakan untuk mendukung kegiatan belajar bagi mahasiswa Teknik Elektro khususnya prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika pada matakuliah kecerdasan buatan. 12288 12288 12288 12288 Kecerdasan Buatan adalah aplikasi dan instruksi yang terkait dengan pemrograman komputer untuk melakukan sesuatu hal - yang dalam pandangan manusia adalah cerdas. Sebuah studi tentang bagaimana membuat komputer melakukan hal-hal yang pada saat ini dapat dilakukan lebih baik oleh manusia (Rich and Kinight [1991]). 12288 12288 12288 12288 Dalam pengembangan produk media pembelajaran ini metode penelitian dan pengembangan mengacu pada model pengembangan Sugiyono. Model tersebut mempunyai langkah-langkah (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi desain (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produksi massal. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan validasi yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi maka diperoleh persentase dari validator yaitu sebesar 88 16% untuk ahli media 97 83% untuk ahli materi. Rata rata yang diperoleh dari validator sebesar 93 00%. Berdasarkan uji coba yang dilakukan pada mahasiswa maka diperoleh presentase sebesar 82 81% untuk uji coba kelompok kecil dan 78 66% untuk uji coba kelompok besar. Sedangkan rata rata yang diperoleh dari hasil uji coba yaitu sebesar 80 74%. Nilai nilai yang diperoleh tercantum dalam grafik validator dan grafik uji coba di bab 4. Berdasarkan tabel kriteria validitas yang diadaptasi dari Arikunto (1996) maka dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran berbasis moodle valid dan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 005.74078 MUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi. Teknik Informatika, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 80 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00145/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. TEHNIK INFORMATIKA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara ; 2. Jauharul Fuady

Lampiran Berkas