Gaya APA
Lindawati, Hentik. (2014).
Perbedaan motivasi dan hasil belajar Programmable Logic Control (PLC) menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 6 Malan (Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Elektro .
Gaya Chicago
Lindawati, Hentik.
Perbedaan motivasi dan hasil belajar Programmable Logic Control (PLC) menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 6 Malan.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Elektro ,
2014.
Skripsi.
Gaya MLA
Lindawati, Hentik.
Perbedaan motivasi dan hasil belajar Programmable Logic Control (PLC) menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 6 Malan.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Elektro ,
2014.
Skripsi.
Gaya Turabian
Lindawati, Hentik.
Perbedaan motivasi dan hasil belajar Programmable Logic Control (PLC) menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 6 Malan.
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Elektro ,
2014.
Skripsi.