Skripsi

Hubungan antara kedisplinan siswa dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn pada semester ganjil kelas VII MTS Sunan Kalijogo Kota Malang tahun ajaran 2014/2015 / Abdul Aziz Mushlih

Abstrak
Mushlih Abdul Aziz. 2014. Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran PPKn Pada Semester Ganjil Kelas VII MTs Sunan Kalijogo Kota Malang Tahun Ajaran 2014/2015 Skripsi Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. A. Rosyid Al Atok M.Pd M.H. ( II) Dra. Arbaiyah Prantiasih M.Si. Kata Kunci kedisiplinan siswa hasil belajar 12288 12288 12288 Kedisiplinan siswa disekolah merupakan hal pokok yang harus dimiliki setiap siswa agar dilingkungan sekolah siswa merasa aman nyaman dan senang. Kedisiplinan siswa merupakan hal yang positif bagi siswa dan warga sekolah dengan adanya kedisiplinan siswa maka diharapkan nilai hasil belajar siswa menjadi lebih baik. 12288 12288 12288 Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendiskripsikan kedisiplinan siswa dan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo kota malang tahun ajaran 2014/2015 serta untuk mengetahui hubungan kedua variabel tersebut. 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan kuantitatif diskriptif dan korelasional yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara variable tersebut. Subyek atau sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo kota malang tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah responden 50 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis korelasi menggunakan rumus Korelasi Pearson (Rumus Product Moment) menggunakan Microsoft Excel dan program aplikasi stastitika yaitu SPSS untuk menganalisis hubungan antara kedisiplinan siswa dengan hasil belajar. 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil analisa data tersebut diperoleh 3 kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama bahwa kedisiplinan siswa MTs Sunan Kalijogo kelas VII tahun ajaran 2014/2015 kota Malang yang diukur menggunakan kuisioner sebesar 25 peryataan dan menghasilkan skor 4121 dari skor maksimal sebesar 5000. Dengan menggunakan rumus analisis deskriptif maka menghasilkan 82 42 yang dapat dikategorikan baik. 12288 12288 12288 Kedua masalah hasil belajar siswa MTs Sunan Kalijogo kelas VII tahun ajaran 2014/2015 kota Malang yang diukur melalui hasil nilai UTS (Ujian Tengah Semester). Data diambil dari 50 responden yang menghasilkan jumlah nilai 4295 dan nilai tertinggi sebesar 90 nilai terendah 75 dan memliki rata-rata 85 9. 12288 12288 12288 12288 Ketiga masalah hubungan antara variabel kedisiplinan siswa memiliki korelasi terhadap hasil belajar siswa MTs Sunan Kalijogo kelas VII tahun ajaran 2014/2015 kota Malang. Jadi hasil dari hubungan antar kedua variabel yaitu sebesar 0 799 yang artinya memiliki hubungan yang kuat. 12288 12288 12288 12288 Dari hasil penelitian dapat disarankan bagi siswa kelas VII MTs Sunan Kalijogo agar (1) mentaati tata tertib sekolah dengan baik dan benar sehingga terciptalah suasana lingkungan sekolah yang aman dan sejahtera. (2) meningkatkan kedisiplinandengan sungguh. (3) menjalin hubungan yang baik kepada seluruh warga sekolah. 12288 12288 12288 12288

Informasi Detail

DDC

Rs 370.114076 MUS h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2014.

Deskripsi Fisik

x, 57 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00251/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - DISIPLIN SISWA

Pembimbing

1. A. Rosyid Al Atok ; 2. Arbaiyah Prantiasih

Lampiran Berkas