Gaya APA
Fardatin, Emi. (2015).
Pengaruh model pembelajaran C.I.R.C.U.I.T. dengan formative feedback terhadap penguasaan konsep fisika dan kerja ilmiah siswa kelas VIII SMP / Emi Fardatin (Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika .
Gaya Chicago
Fardatin, Emi.
Pengaruh model pembelajaran C.I.R.C.U.I.T. dengan formative feedback terhadap penguasaan konsep fisika dan kerja ilmiah siswa kelas VIII SMP / Emi Fardatin.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2015.
Tesis.
Gaya MLA
Fardatin, Emi.
Pengaruh model pembelajaran C.I.R.C.U.I.T. dengan formative feedback terhadap penguasaan konsep fisika dan kerja ilmiah siswa kelas VIII SMP / Emi Fardatin.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2015.
Tesis.
Gaya Turabian
Fardatin, Emi.
Pengaruh model pembelajaran C.I.R.C.U.I.T. dengan formative feedback terhadap penguasaan konsep fisika dan kerja ilmiah siswa kelas VIII SMP / Emi Fardatin.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika ,
2015.
Tesis.