UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Pengaruh problem based learning terhadap hasil belajar geografi / Ulfah Churiwiyah

Churiwiyah, Ulfah - Nama Orang;

Abstrak
12288 12288 12288 12288 Problem Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang berpusat pada siswa yang dapat membatu siswa untuk mengkonstruksi pengetahuan awal siswa tentang masalah yang tejadi di dunia nyata. Problem Based Learning berorientasi pada masalah di dunia nyata untuk dapat diselesaikan/dipecahkan oleh siswa. Problem Based Learning dapat mendukung dalam meningkatkan pembelajaran dalam pemahaman konsep dan meningkatkan motivasi mengembangkan kemampuan (skill) seperti dan mengembangkan partisipasi siswa. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning terhadap hasil belajar geogrfi SMA. Penelitian ini dirancang menggunakan eksperimen semu (Quasi eksperiment) dengan dua subjek penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Variabel penelitian terdiri dari (1) variabel terikat hasil belajar (2) variabel bebas Problem Based Learning. Hasil belajar kedua kelas tesebut melalui pretest dan posttest kemudian dihitung nilai gain scorenya untuk analisis lebih lanjut. Data hasil pengukuran tersebut selanjutnya dianalisis menggunakan Uji t dengan bantuan SPSS 20.00 for Windows. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Based Learning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar geografi. Nilai rata-rata gain score kelas eksperimen adalah 42 73 sedangkan kelas kontrol 28 86. Apabila dianalisis menggunakan independent sample t test perbedaan tersebut menunjukkan nilai 961 -level 0 001. Nilai 961 -level tersebut lebih kecil dari 0 005 ( 961


Informasi Detail
DDC
Rt 910.76 CHU p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2014.
Deskripsi Fisik
viii, 95 lembar : il. , tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
00481/KI/15
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
Subjek
1. GEOGRAFI - PRESTASI BELAJAR
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing
1. Achmad Fatchan ; 2. Ach. Amirudin
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik