Tesis

Proses berpikir aljabar siswa SMK dalam menyelesaikan permasalahan barisan / Astutik Talun NU.

Abstrak
Astutik Talun NU. 2014. Proses Berpikir Aljabar Siswa SMK dalam Menyelesaikan Permasalahan Barisan. Tesis Program Studi Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Abdur Rahman As ari M.Pd M.A (II) Drs. Tjang Daniel Chandra M.Si Ph.D. Kata Kunci proses berpikir berpikir aljabar permasalahan barisan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir aljabar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ketika mereka menyelesaikan permasalahan barisan dengan didasarkan pada tahapan penyelesaian masalah Polya dan teori proses berpikir Mc Gregor. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitiandeskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah satu siswa berkemampuan tinggi satu siswa berkemampuan sedang dan satu siswa berkemampuan rendah dalam matematika. Subjek dipilih berdasarkan rata-rata nilai mata pelajaran matematikapada rapor siswa kelas X dan XI. Penelitianinimenemukanbahwasiswaberkemampuantinggimampumelaluisetiaptahapanpenyelesaianmasalahsertamelakukan proses berpikiraljabardenganbaikketika mereka menyelesaikan permasalahan barisan. Siswaberkemampuansedangdanrendahmasihseringmengabaikantahapanmelihatkembali. Merekajugamasihmengalamikesulitanmelakukan proses berpikiraljabarketika merekamenyelesaikan permasalahan barisan.

Informasi Detail

DDC

Rt 515.243 TAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2015.

Deskripsi Fisik

xvii, 162 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00427/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BARISAN (MATEMATIKA) - ASPEK PSIKOLOGI

Pembimbing

1. Abdur Rahman As'ari ; 2. Tjang Daniel Chandra

Lampiran Berkas