Skripsi

Pengembangan multimedia pembelajaran matematika materi transformasi kelas VII di SMP Negeri 23 Malang / Muhammad Zainuddin

Abstrak
Zainuddin Muhammad. 2014. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Materi Transformasi Kelas VII Di SMP Negeri 23 Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulthoni M.Pd (II) Henry Praherdhiono S.Si. M.Pd. Kata Kunci Multimedia Pembelajaran Matematika Transformasi Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilaksanakan di SMP Negeri 23 Malang kelas VII pada Mata Pelajaran Matematika dapat diketahui antara lain (a) pembelajaran berpusat pada guru sehingga mengakibatkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran (b) diperlukan media yang dapat membantu siswa memahami konsep dan proses yang terjadi pada materi transformasi dan (c) tersedianya laboratorium komputer yang dapat digunakan dalam pembelajaran siswa. Salah satu jenis media pembelajaran berbasis komputer adalah multimedia pembelajaran di mana pembelajaran dapat dikendalikan sendiri oleh siswa melalui perangkat komputer. Berkaitan dengan itu diperlukan pengembangan multimedia pembelajaran yang dapat mempermudah siswa memahami konsep dan proses yang terjadi mengenai materi geometri transformasi di SMP Negeri 23 Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia dan mengetahui tingkat validitas produk pengembangan multimedia mata pelajaran matematika materi transformasi kelas VII di SMP Negeri 23 Malang. Multimedia pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model pengembangan William W. Lee dan Diana L. Owens yang terdiri dari (1) Analisis Kebutuhan (2) Analisis Awal-Akhir (3) Desain (4) Pengembangan (5) Implementasi (6) Evaluasi. Hasil validasi oleh ahli media memberikan penilaian 90% dengan kriteria valid ahli materi memberikan penilaian 96 67% dengan kriteria valid uji coba siswa perseorangan menghasilkan penilaian 93 75% dengan kriteria valid uji coba kelompok kecil menghasilkan penilaian 77 08% dengan kriteria cukup valid dan uji coba lapangan menghasilkan penilaian 84 3% dengan krteria valid. Seluruh hasil uji coba menyatakan bahwa media telah layak digunakan dalam pembelajaran. Multimedia pembelajaran pada materi transformasi ini valid dan layak digunakan dalam pembelajaran sehingga media ini dapat digunakan siswa sebagai alternatif sumber belajar materi transformasi secara mandiri bagi guru sebagai alternatif media pembelajaran dan bagi pengembang lain sebagai masukan dalam melakukan pengembangan multimedia pembelajaran untuk materi yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.0078 ZAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2014.

Deskripsi Fisik

viii, 122 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00533/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. GEOMETRI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sulthoni ; 2. Henry Praherdhino

Lampiran Berkas