Skripsi

Penerapan pembelajaran interaktif menggunakan multimedia pada mata diklat menyusun RAB konstruksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa XI TGB SMKN Winongan Kabupaten Pasuruan / Raditya Aji Purwandaru

Abstrak
Purwandaru Raditya Aji. 2014. Penerapan Pembelajaran Interaktif menggunakan Multimedia pada mata diklat Menyusun RAB Konstruksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa XI TGB SMKN Winongan Kab.Pasuruan. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Made Wena M.Pd. M.T. (II) Drs. Sutrisno S.T. M.Pd. Kata Kunci Pembelajaran Interaktif Multimedia Hasil Belajar Siswa 12288 12288 12288 Banyak faktor yang mempengaruhi proses kegiatan belajar-mengajar (KBM) baik dari peserta didik maupun dari faktor-faktor lain seperti pengajar fasilitas serta media pendidikan. Guru sebagai faktor utama dalam mencapai keberhasilan pembelajaran seringkali menggunakan metode konvensional pada saat proses mengajar. Kondisi tersebut membuat siswa sering mengalami kejenuhan saat mengikuti kegiatan proses belajar-mengajar hal ini berimplikasi pada menurunnya semangat dan motivasi belajar siswa. 12288 12288 12288 Guna menanggulangi hal tersebut diperlukan metode pembelajaran dan media yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan komunikatif. Salah satunya adalah penerapan pembelajaran interaktif menggunakan multimedia. Dengan diterapkannya pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa meningkat. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui penerapan pembelajaran interaktif menggunakan multimedia pada mata diklat Menyusun RAB Konstruksi pada siswa XI TGB SMKN Winongan Kabupaten Pasuruan (2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa XI TGB SMKN Winongan Kabupaten Pasuruan setelah diterapkannya model pembelajaran interaktif menggunakan multimedia. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran interaktif menggunakan multimedia pada mata diklat Menyusun RAB Konstruksi pada siswa XI TGB SMKN Winongan Kabupaten Pasuruan dilakukan dengan 5 tahapan yaitu (1) tahap pengantar yaitu mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran dan memberi motivasi dan semangat pada siswa (2) aktifitas dan pemecahan masalah yaitu membagi kelompok belajar menyampaiakan materi menggunakan multimedia pembelajaran dan memberikan soal setiap kelompok (3) saling membagi dan diskusi yaitu membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mengerjakan (4) tahap meringkas yaitu perwakilan kelompok maju didepan kelas untuk menulis hasil diskusinya (5) Refleksi dan Penilaian yaitu memberi kesempatan siswa untuk bertanya dan memberikan post test untuk melihat hasil belajar siswa. 12288 12288 12288 12288 Hasil pembelajaran interaktif menggunakan multimedia mengalami peningkatan pada hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari data awal nilai prosentase ketuntasan siswa diketahui sebesar 48 00%. Pada siklus I diperoleh prosentase kelulusan siswa sebesar 61 54% dan pada siklus II cenderung menurun menjadi 59 26%. Dari hasil tes teresebut nilai prosentase siswa meningkat dari data awal ke siklus I dan menurun di siklus II dan mengalami peningkatan kembali pada akhir siklus yaitu siklus III sebesar 73 08%.

Informasi Detail

DDC

Rs 690.076 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 73 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00496/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BANGUNAN, KONSTRUKSI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. Made Wena ; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas