Skripsi

Pengembangan lembar kerja siswa pada pokok bahasan relasi dan fungsi untuk SMP kelas VIII dengan pendekatan saintifik / Naipong

Abstrak
Naipong. 2015. Pengembangan Lembar Kerja Siswa pokok bahasan Relasi dan Fungsi Untuk SMP Kelas VIII dengan Pendekatan Saintifik. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Jurusan Matematika. FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Tjang Daniel C M.Si Ph. D Kata kunci Lembar Kerja Siswa Pendekatan Saintifik Relasi dan Fungsi. Berdasarkan hasil observasi terhadap siswa di lapangan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang digunakan oleh siswa cenderung kurang menarik minat siswa. Beberapa siswa menyebutkan bahwa pada LKS langsung memberikan soaltentang pokok bahasan yang diberikan. Pada kelas VIII kebanyakan mengulang soal sebelumnya sehingga LKS yang digunakan menjadi sangat membosankan apa bila mereka mendapatkan masalah yang sedikit berbeda dari contoh mereka mereka sulit memahami oleh karena itu pengembangan terdorong untuk mengembangkan LKS beracu pendekatan Saintifik pokok bahasan Relasi dan Fungsi. Pengembangan LKS menggunakan metode 4-D dengan menggunakan empat tahap yaitu Define (Pendefinisian) Design (Perancangan) Develop (Pengembangan). LKS yang dikembangkan divalidasi oleh satu validator yaitu dosen matematika. setelah LKS diuji coba pada 2 siswa SMP untuk mengetahui tingkat keberhasilan LKS tersebut dalam membantu siswa memahami materi relasi dan fungsi. LKS yang telah dikembangkan telah memenuhi tiga tahap uji coba yaitu(1) valid (2) praktis dan (3)efektif. Dari hasil validasi dan setelah di analisis LKS dinyataka valid LKS praktis karena telah membantu siswa dalam memahami suatu materi LKS dinyatakan telah efektif karena semua subjek uji coba telah mencapai KKM yang ditentukan yaitu 75 00. Dengan demikian LKS dapat digunakan dalam pembelajaran. LKS ini hanya terbatas pada pokok bahasan relasi dan fungsi. Oleh karena itu diharapkan tindak lanjut pengembangan LKS dengan pendekatan Saintifik untuk pokok bahasan lainnya sehingga dapat memperkaya pengetahuan dalam penerapan dan sumber belajar siswa serta dapat digunakan sebagai penunjang dalam penerapan standar kompetensi dan kompetensi dasar.

Informasi Detail

DDC

Rs 511.33077 NAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 68 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00706/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. RELASI DAN FUNGSI - LKS
2. RELASI DAN FUNGSI - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Tjang Daniel

Lampiran Berkas