UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh persepsi siswa tentang kerjasama SMK dengan DU/I terhadap minat pada Program Keahlian Teknik Bangunan di SMKN 1 Blitar / Grecia Mei Kartika

Kartika, Grecia Mei - Nama Orang;

Abstrak
Kartika Grecia Mei. 2014. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kerjasama SMK dengan DU/I terhadap Minat pada Program Keahlian Teknik Bangunan di SMKN 1 Blitar. Skripsi Program Studi S1 PendidikanTeknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Isnandar M.T. (II) Drs. Sutrisno S.T. M.Pd. Kata Kunci persepsi minat SMK program keahlian teknik bangunan DU/I. 12288 12288 12288 12288 Siswa SMK dihadapkan pada pemilihan beberapa jurusan yang disediakan oleh Sekolah. Bidang keahlian favorit seperti informatika otomotif broadcasting dan beberapa bidang lainnya banyak diminati oleh siswa. Namun tidak demikian dengan jurusan program keahlian teknik bangunan. Penyebab sedikitnya peminat adalah karena Program Keahlian Teknik Bangunan kerap kali diberi stigma negatif oleh masyarakat dimana lulusannya dianggap hanya akan menjadi kuli/buruh bangunan. Nampak ada indikasi yang kuat bahwa persepsi yang dibangun oleh stigma masyarakat terhadap hasil lulusan PKTB berpengaruh terhadap minat siswa pada jurusan PKTB. Sementara fakta dilapangan pihak industry banyak membutuhkan tenaga ahli sekelas lulusan SMK bangunan untuk menjadi pelaksana lapangan seperti mandor atau drafter.Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) persepsi siswa tentang kerjasama SMK dengan Dunia Usaha dan Industri (2) minat siswa pada Progarm Keahlian Teknik Bangunan di SMKN 1 Blitar. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini adalah penelitian deskriptif -ex post facto dengan variabel bebas persepsi siswa tentang kerjasama SMK dengan DU/I dan variabel terikat minat siswa pada Program Keahlian Teknik Bangunan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Program Keahlian Teknik Bangunan kelas X SMKN 1 Blitar. Pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling (slovin) dengan jumlah sampel sebanyak 115 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) sedangkan teknik pengolahan data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persepsi siswa tentang kerjasama dengan DU/I di SMKN 1 Blitar mencapai rerata 70 8 masuk dalam kategori baik (2) minat pada Program Keahlian Teknik Bangunan di SMKN 1 Blitar dengan rerata 67 6 masuk dalam kategori baik (3) terdapat pengaruh yang positif antara persepsi siswa tentang kerjasama dengan DU/I di SMK dan signifikan terhadap minat siswa pada PKTB dengan signifikasi B 0 198. 12288 12288 12288 12288 Diperlukan upaya lebih bagi SMK Program Studi Keahlian Teknik Bangunan untuk dapat mengembangkan dan mensosialisasikan kerjasama DU/I di SMK kepada masyarakat dan calon siswa supaya citra SMK kususnya jurusan Program keahlian bangunan menjadi lebih baik dan banyak peminatnya.


Informasi Detail
DDC
Rs 624.019 KAR p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Bangunan, 2014.
Deskripsi Fisik
vii, 107 lembar : il., tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00711/KI/15
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
Subjek
1. TEKNIK BANGUNAN - MINAT
2. KERJASAMA - PERSEPSI

Pembimbing
1. Isnandar ; 2. Sutrisno
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik