Skripsi

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) pokok bahasan matriks dengan pendekatan RME pada siswa SMA kelas XII / Anna Nur Fadillah

Abstrak
Fadillah Anna Nur. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pokok Bahasan Matriks dengan Pendekatan RME pada Siswa SMA Kelas XII. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika. Jurusan Matematika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sri Mulyati M.Pd. Kata Kunci Lembar Kerja Siswa (LKS) Matriks RME 12288 12288 12288 12288 12288 Ketersediaan LKS materi matriks untuk siswa SMA yang digunakan saat ini sebagian besar hanya berisi ringkasan materi contoh soal dan latihan. LKS semacam itu selain tidak bisa meningkatkan tingkat berpikir siswa juga membuat siswa tidak berminat dalam mempelajari materi matriks. Oleh karena itu perlu dikembangkan LKS yang berkualitas dengan suatu pendekatan tertentu. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan bahan ajar yaitu Lembar Kerja Siswa dengan pendekatan RME yang valid praktis dan efektif sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran materi matriks. 12288 12288 12288 12288 12288 Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap yaitu 1) tahap investigasi awal 2) tahap perancangan dan realisasi 3) tahap tes evaluasi dan revisi. Uji yang dilakukan peneliti adalah uji kevalidan yang dilakukan oleh satu orang dosen dan satu orang guru matematika sedangkan uji kepraktisan dilakukan oleh satu orang guru dan dua mahasiswa sebagai observer dan 5 siswa sebagai subjek uji coba dan uji keefektifan dilakukan oleh 5 orang siswa sebagai subjek uji coba dengan kriteria yang telah ditentukan. 12288 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan analisis pengembangan hasil uji kevalidan uji kepraktisan dan uji keefektifan secara keseluruhan produk LKS yang dikembangkan dinyatakan valid praktis dan efektif berdasarkan penilaian validator dan uji coba kelompok kecil. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS yang dikembangkan telah memenuhi kriteria baik. Walaupun demikian sebagai penyempurnaan LKS peneliti tetap melakukan revisi berdasarkan saran dan catatan yang diberikan oleh dosen guru dan siswa. 12288 12288 12288 12288 12288 Diharapkan bagi pengembang yang lain untuk mengembangkan LKS untuk pembelajaran dengan pendekatan RME pada materi lain. Selain itu diharapkan pula untuk mengujicobakan LKS yang dikembangkan pada kelompok yang lebih besar dengan pendekatan RME secara utuh.

Informasi Detail

DDC

Rs 557.02.02150211602477

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 171 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00719/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. MATRIK - LEMBAR KERJA SISWA
2. MATRIK - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sri Mulyati

Lampiran Berkas