Skripsi

Developing vocabulary mastery using swish-max 4 as pre-writing materials of descriptive text / Atiril Atifah

Abstrak
Atifah A. 2014. Pengembangan Penguasaan Kosakata Menggunakan Swish-Max 4 sebagai Materi Pra-Menulis untuk Teks Deskriptif. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Nur Mukminatien M.Pd. (II) Siti Muniroh S.Pd. M.A. Kata kunci penguasaan kosakata Swish Max 4 materi pra-menulis teks deskriptif Kosakata memiliki peranan yang penting dalam tulisan siswa. Kosakata merupakan satu dari beberapa komponen dalam menulis yang juga merupakan salah satu indikator tulisan yang baik. Karena itu pembelajaran kosakata adalah hal yang mutlak untuk memenuhi kebutuhan siswa akan kosakata yang memadai untuk menulis. Menanggapi hal ini telah banyak aplikasi yang dirilis untuk membantu para guru dalam mengajar Bahasa Inggris seperti Lectora Inspire Hot Potatoes Swish Max dan beberapa aplikasi lainnya. Didasari atas hal tersebut peneliti berupaya untuk mempermudah guru dalam mengajar dengan megembangkan media yang berbasis salah satu dari aplikasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan seperangkat materi pra-menulis elektronik tentang kosakata yang dikembangkan dengan Swish-Max 4 untuk mengajarkan menulis teks deskriptif pada kelas sepuluh. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian dan Pengembangan (R D) mengingat rancangan tersebut merupakan rancangan yang paling sesuai untuk mengembangkan sebuah produk. Prosedur yang diterapkan diadaptasi dari prosedur Gall Gall dan Borg (2003 571) yang meliputi 1) analisis kebutuhan 2) tinjauan literatur 3) pengembangan produk 4) validasi ahli 5) revisi 6) uji coba dan revisi dan 7) produk akhir. Hasil uji coba menunjukkan bahwa produk hasil penelitian dan pengembangan ini 86.49% efektif mengingat mayoritas siswa memberikan balikan positif. Di samping itu guru juga mengungkapkan bahwa produk ini sangat membantu dan efektif karena membuat siswa dapat lebih fokus pada penjelasan guru dan mampu menulis teks deskriptif yang lebih berkualitas. Di samping itu produk ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Salah satu kelebihannya adalah mempermudah guru untuk mengajar menulis teks mengingat produk ini dilengkapi oleh penjelasan materi kosakata yang memadai dan latihan soal. Namun di sisi lain salah satu kekurangannya adalah penggunaan energi listrik. Ketika terjadi pemadaman maka media ini tidak dapat ditampilkan melalui proyektor. Secara keseluruhan produk hasil penelitian ini masih membutuhkan pengembangan lebih lanjut dalam hal desain dan pembahasan. Sebaiknya dilakukan pengembangan media lainnya dengan sasaran kompetensi yang berbeda sehingga dapat digunakan untuk belajar mandiri oleh siswa maupun mengajar di kelas oleh guru.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.2 ATI d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Sastra Inggris, 2014.

Deskripsi Fisik

xvii, 103 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

00867/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSA KATA

Pembimbing

1. Nur Mukminataien ; 2. Siti Muniroh

Lampiran Berkas