Skripsi

Implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran paket keahlian tata busana di SMK Negeri 3 Malang / Novia Nailatun Nufus

Abstrak
Nufus Novia Nailatun. 2014. Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran paket Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 3 Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas negeri Malang. Pembimbing (I) Esin Sintawati S.Pd. M.Pd. (II) Hapsari Kusumawardani S.Pd. M.Pd. Kata Kunci implementasi pendekatan saintifik pembelajaran paket keahlian tata busana Silabus RPP Implementasi yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah perancangan proses pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran dikelas maupun di labolatorium. Implementasi disini merupakan implementasi pendekatan saintifik yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini implementasi mencakup banyak hal mulai dari perencanaan pelaksanaan hingga evaluasi. Fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendekatan saintifik pada kurikulum 2013 dilaksanakan. Subjek dari penelitian ini adalah SMK Negeri 3 Malang. Rancangan penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dan rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif-eksplanatoris. Sumber data dalam penelitian ini adalah (1) Kepala Sekolah (2) waka Kurikulum (3) guru pengajar Paket Keahlian Tata Busana (4) peristiwa pembelajaran atau kegiatan belajar-mengajar dan (5) berbagai dokumen tertulis. Prosedur analisis data terdiri dari telaah data redukdi data menyusun kategori temuan narasi deskriptif dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara ketekunan pengamatan pengamatan ulang triangulasi data dan kecukupan reverensi. Kajian kesinambungan antar silabus dan RPP dapat menjadikan patokan hasil penelitian karena silabus dan RPP mencakup semua proses belajar-mengajar mulai dari persiapan proses hingga evaluasi. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran Paket Keahlian Tata Busana SMK Negeri 3 Malang sudah dilaksanakan oleh guru. Secara umum pelaksanaan pendekatan saintifik yang dilakukan guru mengacu pada RPP. Kendala yang dialami untuk pengimplementasian pendekatan saintifik tersebut adalah budaya mengajar guru dan belajar siswa yang masih kuno dimana guru memberi dan siswa menerima.

Informasi Detail

DDC

Rs 646.4007 NUF i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 171 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00879/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. TATA BUSANA - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Esin Sintawati ; 2. Hapsari Kusumawardani

Lampiran Berkas