Skripsi

Pengembangan buku panduan eksperimen dalam pembelajaran kognitif untuk guru TK di Kecamatan Garum Kabupaten Blitar / Eva Nur Aisah

Abstrak
Aisah Eva Nur. 2015. Pengembangan Buku Panduan Eksperimen dalam Pembelajaran Kognitif untuk Guru TK di Kecamatan Garum Kabupaten Blitar. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Usep Kustiawan M.Sn. (II) Dra. Lilik Bintartik M.Pd. Kata Kunci buku panduan eksperimen kognitif 12288 12288 12288 12288 Guru membutuhkan panduan bahan ajar untuk menambah kecakapannya dalam mengorganisasikan bahan pelajaran. Panduan bahan ajar berupa buku praktis dibawa kemana-mana dapat dipelajari dalam kondisi apapun tanpa terikat oleh waktu. 12288 12288 12288 12288 Penelitian pengembangan yang dilaksanakan bertujuan untuk menghasilkan buku panduan yang memandu guru TK di Kecamatan Garum Kabupaten Blitar untuk menggunakan metode eksperimen dalam rangka mengembangkan aspek kognitif anak didiknya. 12288 12288 12288 12288 Penelitian pengembangan buku panduan dilaksanakan pada guru TK di Kecamatan Garum Kabupaten Blitar sebanyak 50 subjek. Penelitian pengembangan ini mengacu pada 10 langkah Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi 7 langkah. Langkah-langkah tersebut adalah (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan pengembangan produk (3) pengembangan produk (4) uji lapangan awal (5) revisi hasil uji coba (6) uji coba lapangan dan (7) revisi hasil uji coba lapangan. Instrumen yang digunakan berupa angket yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Evaluasi produk dilakukan oleh dua ahli yaitu ahli kognitif dan ahli media. Kedua ahli tersebut merupakan dosen Universitas Negeri Malang. Pengujian kualitas produk dilakukan melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar pada subjek penelitian untuk mengetahui kelayakan dan persepsi responden terhadap produk sebagai panduan bahan ajar. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah produk berupa draf yang bersifat hipotetik. Produk yang diperoleh adalah buku panduan eksperimen dalam pembelajaran kognitif untuk guru TK. Hasil analisis data pada uji coba diperoleh produk yang menunjukkan 93 18% dengan kategori nilai A dari hasil penilaian oleh ahli kognitif sehingga produk layak digunakan 78 94% dengan kategori nilai B dari hasil penilaian oleh ahli media sehingga produk layak digunakan 81 5% dengan kategori nilai A dari hasil uji coba kelompok kecil dan 86 58% dengan kategori nilai A dari hasil uji coba kelompok besar. 12288 12288 12288 12288 Produk ini mengembangkan buku Triharso (2013) dengan judul Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini dengan menambahkan gambar dan menyebutkan alat dan bahan yang digunakan secara jelas. Produk diharapkan dapat diuji cobakan pada sasaran yang lebih luas dan disosialisasikan kepada guru-guru TK di Kecamatan lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.21807 AIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 143 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00947/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. TKK - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Lilik Bintartik

Lampiran Berkas