Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan membuat pop up sederhana pada anak kelompok B di TK Al Hidayah Sumberbuntung Kecamatan Sanankulon Kabupaten Blitar / Ulfa Khoiril Mala

Abstrak
Mala Ulfa Khoiril. 2015. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Membuat Pop Up Sederhana pada Anak Kelompok B di TK Al Hidayah Sumberbuntung Kecamatan Sanankulon Kabupaten Blitar. Skripsi Program S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Usep Kustiawan M.Sn (2) Drs. Hadi Mustofa M.Pd Kata Kunci kemampuan motorik halus pop up sederhana. 12288 12288 12288 12288 Kemampuan motorik halus dalam menggunting melipat dan menempel pada anak kelompok B TK Al Hidayah Sumberbuntung Kabupaten Blitar masih rendah. Pada pratindakan mencapai rata-rata 55 6 (cukup) dan ditinjau dari ketuntasan belajar anak mencapai 25% (belum mampu) dalam kegiatan melipat menggunting dan menempel. Ditemukan beberapa masalah yang menjadi penyebabnya yaitu kurangnya penerapan kegiatan melipat menggunting dan menempel pendidik kurang kreatif dalam memanfaatkan media yang ada serta kurang memberikan perhatian yang lebih bagi anak yang belum bisa melakukan kegiatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kegiatan membuat pop up sederhana yang mudah dan menarik bagi anak selain itu agar alternatif pembelajaran kemampuan motorik halus anak usia dini dapat meningkat dengan seimbang dan lebih baik. 12288 12288 12288 12288 Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian anak kelompok B tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 20 orang. Penelitian dilakukan selama dua siklus meliputi tahapan (1) perencanaan tindakan (2) pelaksanaan tindakan (3) observasi (4) refleksi. Alat pengumpul data berupa lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi kemampuan motorik halus anak. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan 1) penerapan kegiatan membuat pop up sederhana dilakukan guru dan anak dengan sangat baik. Hal ini diketahui dari hasil penelitian aktivitas guru yang selalu mencapai 100% (sangat baik) 2) peningkatan kemampuan motorik halus pada pra tindakan mencapai rata-rata 55 6 dan persentase ketuntasan 25% (belum mampu) siklus I mencapai rata-rata 67 9 dan persentase ketuntasan 47 5% (kurang mampu) siklus II mencapai rata-rata 86 88 dan persentase ketuntasan 87 5% (sangat mampu) dalam kegiatan melipat mnggunting dan menempel. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kegiatan membuat pop up sederhana yang dilakukan guru dan anak dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B. Penerapan kegiatan ini menjadi maksimal dengan membuat garis bantu pada kertas lipat pola gambar dibuat lebih besar dan sederhana.. Disarankan pada guru kelompok B untuk menggunakan kegiatan membuat pop up sederhana ini sebagai upaya mengembangkan kemampuan motorik halus anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 MAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 120 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00998/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. MOTORIK HALUS (TAMAN KANAK-KANAK)

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Hadi Mustofa

Lampiran Berkas