Skripsi

Pengembangan modul kearsipan dengan metode guide inquiry pada materi penyelamatan dan penyususunan arsip )studi pada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Malang) / Adhi Suroso

Abstrak
Suroso Adhi. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Kearsipan Berbasis Guide Inquiry dengan Materi Penyelamatan arsip dan Punyusutan Arsip (Studi pada kelas X Administrasi Perkantoran 4 di SMK NEGERI 1 MALANG). Skripsi. Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Heny Kusdiyanti M.M (2) Drs. I Nyoman Suputra M.Si. Kata Kunci Modul Guide Inquiry Kurikulum 2013 Penyelamatan dan Penyusutan Arsip. Dalam penerapan kurikulum 2013 penggunaan bahan ajar memiliki peranan penting agar siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Beragam jenis bahan ajar yang dapat digunakan saat pembelajaran salah satunya adalah penggunaan modul. Modul pembelajaran merupakan satuan program belajar mengajar yang terkecil yang dipelajari oleh siswa sendiri secara perseorangan atau diajarkan oleh siswa kepada dirinya sendiri (self-instructional). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Modul Kearsipan dengan materi penyelamatan dan penyusutan arsip di SMK kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul dengan model pengembangan 4-D Thiangrajan. Penelitian ini menggunakan angket untuk memperoleh hasil yang valid dalam pengembangan modul. Angket di berikan kepada validator ahli modul ahli desain ahli materi dan validator user yaitu siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini ditunjukkan dengan hasil penilaian oleh validator ahli dan siswa diperoleh presentasi data tingkat kelayakan modul untuk aspek isi penyajian bahasa dan kegrafikaan adalah 94% 96% 99% dan 98%. Hasil rata-rata keempat aspek tersebut adalah 96 75% maka modul yang telah dikembangkan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar pada materi penyelamatan dan penyusutan arsip. Kesimpulan dari penelitian ini adalah modul hasil pengembangan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan hasil uji kelayakan oleh validator ahli modul ahli materi ahli desain dan 20 orang siswa ditinjau dari kelayakan isi penyajian bahasa dan kegrafikaan. Modul pembelajaran hasil pengembangan berdasarkan penilaian kelayakan 4 aspek tersebut termasuk layak digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran materi penyelamatan dan penyusutan arsip.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.56077 SUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 77 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01183/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. ARSIP DAN KEARSIPAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. ARSIP DAN KEARSIPAN - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Heny Kusdiyanti ; 2. I Nyoman Suputra

Lampiran Berkas