Skripsi

Penggunaan metode mind map pada mata kuliah Deutsche Literatur untuk mahasiswa Jurusan sastra Jerman Universitas Negeri Malang / Baiq Emi Sulistianingsih

Abstrak
Sulistianingsih Baiq Emi. 2015. Penggunaan Metode-Mind Map Pada Mata Kuliah Deutsche Literatur Untuk Mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Skripsi. Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Rosyidah M.Pd. (2) Dudy Syafruddin S.S. M.A. Kata Kunci metode Mind Map mata kuliah Deutsche Literatur Metode-Mind Map (peta pikiran) merupakan suatu metode pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan gagasan melalui rangkaian cabang-cabang map yang tersusun secara sistematis. Pada pembelajaran sastra khususnya sastra Jerman yang terdapat dalam mata kuliah Deutsche Literatur diperlukan sebuah metode pembelajaran yang dapat memotivasi dan mempermudah mahasiswa dalam membaca serta memahami karya sastra Jerman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode-Mind Map pada pembelajaran Deutsche Literatur dan respon mahasiswa terhadap penggunaan metode tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah karya sastra Jerman berupa cerita pendek (Kurzgeschite) yang digunakan sebagai sumber pembuatan Mind Map. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Sementara itu angket dan lembar observasi digunakan sebagai instrumen pengumpulan data serta rubrik penilaian sebagai instrumen penunjang. Data dalam penelitian ini adalah hasil penilaian Mind Map mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa mahasiswa mampu menggunakan metode-Mind Map pada pembelajaran Deutsche Literatur dengan baik dan sebagian besar hasil Mind Map mahasiswa sudah berterima.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.43 SUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 87 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01202/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MEMBACA - MODEL PEMBELAJARAN
2. BAHASA JERMAN UNTUK ORANG ASING

Pembimbing

1. Rosyidah ; 2. Dudy Syafruddin

Lampiran Berkas