Skripsi

Kesalahan penggunaan possessivpronomen dalam karangtan siswa kelas XI lintas minat SMA Negeri 1 Kepanjen / Indah Mustiko Ningrum

Abstrak
Ningrum Indah Mustiko. 2015. Kesalahan Penggunaan Possessivpronomen dalam Karangan Siswa Kelas XI Lintas Minat SMAN 1 Kepanjen. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Rosyidah M.Pd. (II) Iwa Sobara S.Pd. M.A. Kata kunci kesalahan Possessivpronomen karangan Menulis adalah keterampilan bahasa yang paling kompleks bagi pembelajar bahasa asing karena membutuhkan kreativitas serta pengetahuan agar dapat menghasilkan tulisan yang bermakna. Banyak siswa kelas XI Lintas Minat SMAN 1 Kepanjen yang melakukan kesalahan Grammatik saat mengarang salah satunya adalah kesalahan dalam penggunaan Possessivpronomen. Dari permasalahan tersebut muncul gagasan untuk menganalisis kesalahan-kesalahan siswa dalam menggunakan Possessivpronomen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk dan penyebab kesalahan penggunaan Possessivpronomen yang dilakukan siswa kelas XI Lintas Minat SMAN 1 Kepanjen saat mengarang. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah karangan siswa kelas XI Lintas Minat dengan tema Familie dan Wohnung. Selain itu sumber data lain yang digunakan adalah hasil wawancara dengan siswa mengenai faktor yang menyebabkan mereka mengalami kesalahan dalam penggunaan Possessivpronomen. Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai instrumen kunci sedangkan tabel analisis dan Recorder digunakan sebagai instrumen penunjang. Untuk mengecek keabsahan penemuan data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil analisis dokumentasi ditemukan enam jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam penggunaan Possessivpronomen yaitu (1) penggunaan Possessivpronomen yang tidak sesuai dengan Genus (2) penggunaan Possessivpronomen yang tidak sesuai dengan Kasus (3) penggunaan Possessivpronomen yang tidak sesuai dengan Numerus (4) Possessivpronomen yang tidak muncul dalam kalimat (5) kesalahan penulisan atau ortografi dan (6) pemilihan Possessivpronomen yang tidak tepat. Di samping itu berdasarkan hasil wawancara diperoleh empat faktor yang mempengaruhi siswa melakukan kesalahan dalam penggunaan Possessivpronomen yaitu (1) siswa merasa kesulitan dalam mendeklinasikan Possessivpronomen berdasarkan Kasus (2) siswa tidak hafal bentuk Possessivpronomen (3) siswa merasa kesulitan dalam membedakan Possessivpronomen dengan Personalpronomen dan (4) siswa sering lupa Artikel atau Genus dari kata benda yang didampingi Possessivpronomen.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.043 NIN k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 78 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01204/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA JERMAN - TATA BAHASA

Pembimbing

1. Rosyidah ; 2. Iwa Sobara

Lampiran Berkas