Skripsi

Pengembangan instrumen tes bahasa Jerman berbasis kurikulum 2013 dengan tema Kennenlernen / Rosiana Dwiriamartiyaningsih

Abstrak
Dwiriamartiyaningsih Rosiana. 2015. Pengembangan Instrumen Tes Bahasa Jerman Berbasis Kurikulum 2013 dengan Tema Kennenlernen. Skripsi. Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Primardiana H. W. M.Pd. (II) Desti Nur Aini S.S. M.Pd. Kata Kunci pengembangan tes bahasa Jerman Kurikulum 2013 Kennenlernen 12288 12288 12288 12288 Dalam rangka mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik guru melakukan evaluasi atau penilaian hasil belajar. Penilaian hasil belajar mencakup kompetensi sikap pengetahuan dan keterampilan yang dapat diukur dengan teknik tes dan nontes. Sejalan dengan diberlakukannya Kurikulum 2013 di Indonesia pelaksanaan evaluasi atau penilaian hasil belajar harus sesuai dengan Kurikulum 2013. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan adaptasi dari model Dick and Carey. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan tes bahasa Jerman untuk siswa SMA kelas X semester satu dengan tema Kennenlernen yang sesuai dengan Kurikulum 2013. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa instrumen tes bahasa Jerman dengan tema Kennenlernen yang mencakup dua subbab yaitu Begr 946 ung (perkenalan) Kennenlernen (sich und andere vorstellen)/memperkenalkan diri sendiri dan memperkenalkan orang lain. Instrumen tes telah melalui tahap validasi oleh pakar bahasa pakar pembelajaran pakar penilaian dan praktisi guru bahasa Jerman di SMA. Uji coba dilakukan dua kali dan tes dilakukan terhadap siswa kelas X SMA Laboratorium UM program Bahasa dan Budaya serta siswa kelas X Lintas Minat. Berdasarkan hasil tes yang telah dianalisis dengan perhitungan indeks tingkat kesukaran (ITK) dan indeks daya beda (IDB) diperoleh hasil berupa 31 soal pilihan ganda yang baik. Nilai reliabilitas terhadap instrumen tes tersebut adalah 0 756 yang menunjukkan bahwa butir soal memiliki reliabilitas yang tinggi. Soal tes dapat mengukur kemampuan membaca bahasa Jerman siswa X program Bahasa dan Budaya serta Lintas Minat. Jenis teks dan soal yang dikembangkan bervariasi. Instrumen tes ini dapat digunakan sebagai referensi guru dalam menyusun tes bahasa Jerman yang sesuai dengan Kurikulum 2013.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.0076 DWI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jerman, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 99 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01214/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA JERMAN - TES DAN PENGUKURAN
2. BAHASA JERMAN - KURIKULUM 2013

Pembimbing

1. Primardiana H. Wijayati ; 2. Desti Nur Aini

Lampiran Berkas