Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis Content Management System (CMS) yang diinteraksikan dengan media sosial pada mata pelajaran produktif TKJ X SMKN 1 Pungging, Mojokerto / Larensi Mahligai Mustika Rani

Abstrak
Rani Larensi Mahligai Mustika. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Content Management System (CMS) yang Diinteraksikan dengan Media Sosial pada Mata Pelajaran Produktif TKJ Kelas X SMKN 1 Pungging Mojokerto. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. Pembimbing (II) Dr. Muladi S.T. M.T. Kata Kunci Media Pembelajaran CMS Joomla Media Sosial. Penyampaian materi pada kegiatan pembelajaran Kelas X TKJ SMKN 1 Pungging Mojokerto dilaksanakan dengan metode ceramah oleh guru. Ceramah tersebut berdasarkan materi yang ada pada modul teks. Pembelajaran ini berjalan monoton meskipun telah memanfaatkan media presentasi. Hal ini berpengaruh pada motivasi belajar siswa rendah yang berakibat pada rendahnya pemahaman siswa. Oleh karena itu perlu dikembangkan media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Media pembelajaran berbasis CMS Joomla yang memanfaatkan interaksi dengan Facebook dan Twitter merupakan alternatifnya karena saat ini sebagian besar siswa mengakses Facebook dan Twitter secara intensif. Facebook dan Twitter memungkinkan pengguna dapat berdiskusi berbagi informasi dan mengirim pesan kepada pengguna lain. Media pembelajaran berbasis Joomla juga dapat memudahkan guru untuk memantau keaktifan siswa memperbarui materi atau soal-soal dan menyimpan nilai siswa dalam beberapa ujian. Adanya web learning yang pernah ada di SMKN 1 Pungging juga tidak dapat dimanfaatkan dengan baik oleh guru maupun siswa karena pengelolaan dan pengembangan web yang kurang efisien. Agar pembelajaran efektif dan efisien tidak terkesan monoton dan siswa termotivasi untuk belajar maka diperlukan media pembelajaran yang dapat digunakan oleh siswa di dalam maupun di luar kelas.Model pengembangan media pembelajaran yang digunakan adalah modelADDIE sedangkan pengembangan perangkat lunak CMS Joomla yang diinteraksikan dengan Facebook dan Twitter menggunakan model Incremental. Perolehan skor persentase dari empat tahap yaitu (1) 89 9% untuk uji validitas ahli media (2) 96% untuk uji validitas ahli materi (3) 91 9% untuk uji coba kelompok kecil (4) 89 8% untuk uji lapangan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis CMS Joomla dinyatakan valid dan layak untuk diterapkan sebagai alternatif penyampaian pembelajaran siswa

Informasi Detail

DDC

Rs 005.74078 RAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikaan Teknik Informatika, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 106 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01253/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. KOMPUTER, JARINGAN - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah ; 2. MUladi

Lampiran Berkas