Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran kontektual bermuatan karakter pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha di SMK 1 Pasuruan / Fina Rosyana Yanida

Abstrak
Yanida Fina Rosyana. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Kontekstual BermuatanKarakter pada Materi Pengelolahan usaha di SMK Negeri 1 Pasuruan. Skripsi Jurusan Manajemen Prodi S1 Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. Agung Winarno M.M. (2) Dr. Sopiah M.Pd M.M. Kata Kunci Modul Pembelajaran Kontekstual BermuatanKarakter. Penerapan kurikulum 2013 bukan sekedar pergantian kurikulum tetapi menuntut perubahan dalam pembelajaran di sekolah salah satunya adalah perangkat pembelajaran yang digunakan oleh siswa yaitu modul. bahan ajar sangat diperlukan dalam proses pembelajaran karena dapat membantu guru maupun siswa. Oleh karena itu guru harus mampu mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum. Salah satu bentuk bahan ajar adalah modul. modul adalah buku yang digunakan baik oleh siswa maupun guru dalam kegiatan belajar mengajar. Materi dalam modul merupakan realisasi dari materi yang tercantum dalam kurikulum. Tujuan penelitihan adalah menghasilkan produk berupa modul pembelajaran kontekstual bermuatan karakter pada mata pelajaran pengelolaan usaha dengan materi jenis-jenis pengolahan usaha yang telah melalui proses validasi. Model pengembangan produk media pembelajaran ini menggunakan modifikasi dari langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dikemukakan oleh Borg Gall yang terdiri dari analisis kebutuhan perencanaan pengembangan produk validasi ahli uji coba kelompok kecil revisi dan produk akhir. Jenis data pada penelitian ini menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif berupa saran tanggapan dan kritik dari validator yang digunakan sebagai pertimbangan dalam melakukan revisi terhadap modul pembelajaran yang dikembangkan. Hasil proses uji coba produk tersebut didukung dengan hasil validasi yang diperoleh dari ahli materi sebesar 85 45% ahli bahasa sebesar 81 5% uji coba dan uji coba pengguna siswa sebesar 82 32% sehingga apabila hasil tersebut dihitung secara keseluruhan diperoleh rata-rata sebesar 83 09%. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa Modul Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Karakter dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran materi jenis-jenis pengelolahan usaha di SMK Negeri 1 Pasuruan.

Informasi Detail

DDC

Rs 650.077 YAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 66 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01496/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BISNIS - MODUL PEMBELAJARAN
2. BISNIS - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. H. Agung Winarno ; 2. Sopiah

Lampiran Berkas