Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran IPA materi penggolongan makhluk hidup di kelas III SD Islam Wahid Hasyim Pakisaji / Dotik Agus Irnawati

Abstrak
Irnawati Dotik Agus. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Materi Penggolongan Makhluk Hidup di Kelas III SD Islam Wahid Hasyim Pakisaji. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Heru Agus Tri Widjaja M.Pd (2) Drs. Dimyati S Pd. M.Pd. Kata Kunci Modul pembelajaran IPA 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil wawancara ditemukan permasalahan yang dihadapi guru dalam pembelajaran yaitu kesulitan siswa memahami konsep penggolongan makhluk hidup dan belum ada kesempatan siswa belajar secara mandiri. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan bahan ajar yang dapat memberikan kesempatan siswa untuk belajar mandiri yaitu menggunakan modul. 12288 12288 12288 12288 Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan modul pembelajaran yang valid menurut ahli materi IPA ahli media ahli bahasa pengguna guru dan siswa. Uji coba modul dilaksanakan di SD Islam Wahid Hasyim Pakisaji dengan subjek coba 14 siswa. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (research and development) menurut Sugiyono. Prosedur pengembangan modul ini menggunakan tujuh tahapan prosedur penelitian yaitu (1) analisis masalah dan potensi yang akan dikembangkan (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi ahli (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk. 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian ini berupa produk pengembangan modul pembelajaran IPA materi penggolongan makhluk hidup yang telah tervalidasi. Hasil validasi ahli materi IPA rata-rata 94 4% ahli media rata-rata sebesar 86 8% ahli bahasa rata-rata 87 5% pengguna (guru) rata-rata sebesar 85 9% dan dari uji coba kelompok siswa diperoleh rata-rata sebesar 93 2%. Dari kelima hasil validasi rata-rata keseluruhan sebesar 89 5%. 12288 12288 12288 12288 Berdasarkan analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA materi penggolongan makhluk hidup di kelas III SD Islam Wahid Hasyim Pakisaji tergolong valid dan layak menurut ahli materi IPA ahli media ahli bahasa pengguna guru dan siswa. 12288 12288 12288 12288 Adapun saran yang dapat diberikan yaitu untuk petunjuk terlebih dahulu dibacakan oleh guru agar tidak terjadi miskonsepsi. Disarankan untuk tidak memberikan kunci jawaban kepada siswa sebelum menyelesaikan soal pada modul. Selain itu produk ini dapat digunakan di sekolah lain dengan menyesuaikan materi pembelajaran yang disajikan. Untuk peneliti selanjutnya disarankan mengembangkan produk pada materi lain dan kelas yang berbeda dengan cakupan materi yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 IRN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

vii, 117 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01572/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. SAINS - STUDY AUD TEACHING (ELEMENTARY) - TEX BOOKS

Pembimbing

1. Heru Agus Tri Widjaja ; 2. Dimyati

Lampiran Berkas