Skripsi

Analisis kesesuaian isi buku siswa kelas II SD tema 1: hidup rukum subtema 1: hidup rukun di rumah dengan kurikulum 2013 / Dwi Fithri Nur Jannah

Abstrak
Jannah Dwi Fithri Nur. 2015. Analisis Kesesuaian Isi Buku Siswa Kelas II SD Tema 1 Hidup Rukun Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah dengan Kurikulum 2013. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Muhana Gipayana M.Pd (II) Dra. Harti Kartini M.Pd Kata Kunci Analisis Isi Buku Siswa Hidup Rukun Kurikulum 2013 SD Buku untuk siswa kelas II SD Kurikulum 2013 merupakan buku edisi pertama yang disediakan oleh pemerintah digunakan sebagai panduan aktifitas pembelajaran. Sebagai panduan isi buku siswa harus sesuai dengan Kurikulum 2013. Kenyataan di lapangan masih terdapat keluhan mengenai ketidaksesuaian antara isi buku siswa dengan Kurikulum 2013. Berdasarkan hasil diskusi dengan guru kelas II SDN Madyopuro 3 Kota Malang ketika kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) diperoleh ungkapan tentang ketidaksesuaian antara KD dengan kegiatan pembelajaran yang terdapat pada buku siswa kelas II SD tema 1 subtema 1 pembelajaran 4. Ketidaksesuaian tersebut kemungkinan tidak hanya terdapat pada pembelajaran 4 saja kemungkinan juga terjadi pada pembelajaran yang lain namun sampai saat ini belum ada informasi lebih lanjut karena Kurikulum 2013 baru saja diterapkan. Oleh karena itu perlu diadakan penelitian untuk menganalisis buku siswa kelas II SD tema Hidup Rukun subtema Hidup Rukun di Rumah lebih mendalam. Tujuannya yaitu untuk mengetahui kesesuaian antara KD dengan kegiatan pembelajaran kegiatan pembelajaran dengan pendekatan tematik terpadu kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan penilaian dalam buku siswa dengan ketentuan penilaian pada Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif dan termasuk jenis penelitian analisis isi (content analysis). Sumber data dalam penelitian ini yaitu buku siswa kelas II SD yang disusun oleh Irene Maria J. Astuti Marina Novianti Purnomosidi Faisal dan Taufina di bawah koordinasi serta diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2014. Instrumen yang digunakan berupa pedoman analisis kesesuaian antara KD dengan kegiatan pembelajaran kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan pendekatan tematik terpadu dan pendekatan saintifik serta kesesuaian penilaian dalam buku siswa dengan ketentuan penilaian pada Kurikulum 2013. Hasil penelitian kesesuaian antara isi buku siswa dengan Kurikulum 2013 yaitu 85 9%. Secara rinci dipaparkan sebagai berikut (1) persentase kesesuaian antara KD dengan kegiatan pembelajaran yaitu 79 17% (2) persentase kesesuaian antara kegiatan pembelajaran dengan pendekatan tematik terpadu yaitu 90% (3) persentase kesesuaian antara kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik yaitu 94 44% (4) persentase kesesuaian antara penilaian dalam buku siswa dengan ketentuan penilaian pada Kurikulum 2013 yaitu 80%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum dapat disimpulkan bahwa kesesuaian antara isi buku siswa dengan Kurikulum 2013 tergolong kategori sangat baik dengan rincian kesesuaian antara KD dengan kegiatan pembelajaran tergolong kategori baik kesesuaian antara kegiatan pembelajaran dengan pendekatan tematik terpadu tergolong kategori sangat baik sedangkan antara kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik tergolong kategori sangat baik kesesuaian antara penilaian dalam buku siswa dengan ketentuan penilaian pada Kurikulum 2013 tergolong kategori baik. Dengan demikian diajukan saran bagi beberapa pihak antara lain (1) bagi guru hendaknya lebih cermat dalam menggunakan buku siswa (2) bagi penulis buku disarankan mempertimbangkan temuan penelitian ini untuk merevisi buku siswa kelas II SD tema Hidup Rukun (3) bagi peneliti lain disarankan untuk menganalisis subtema yang lain pada tema Hidup Rukun.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.374 JAN a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 120 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01586/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1, KETERAMPILAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY SCHOOL STUDENT - SOCIAL SKILL
3. SOCIAL SKILL - TEXTBOOK

Pembimbing

1. Muhana Gipayana ; 2. Harti Kartini

Lampiran Berkas