Skripsi

Analisis kesesuaian buku guru kelas IV semester 1 dengan standar isi kurikulum 2013 / Wahyu Vakhuriroh

Abstrak
Vakhuriroh Wahyu. 2015. Analisis Kesesuaian Buku Guru Kelas IV Semester 1 dengan Standar Isi Kurikulum 2013. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Heru Agus Triwidjaja M.Pd (II) Dra. Sukamti M.Pd. Kata kunci Analisis Kesesuaian Buku Guru Kelas IV Semester 1 Standar Isi Kurikulum 2013 Pada kurikulum 2013 ini pemerintah telah menyediakan sendiri buku guru sebagai panduan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Buku guru Kelas IV semester 1 merupakan buku terbitan Kemendikbud edisi kedua (revisi). Berdasarkan hasil wawancara lisan dan tertulis kepada guru kelas IV SD Negeri se-gugus VI Kota Malang menunjukkan tingkat analisis guru mengenai kesesuaian buku guru kelas IV semester 1 dengan standar isi kurikulum 2013 masih rendah padahal analisis tersebut penting dilakukan. Selain itu ditemukan perbedaan pendapat mengenai kesesuaian buku guru kelas IV semester 1 dengan standar isi kurikulum 2013. Berdasarkan wawancara tersebut dan analisis awal peneliti juga ditemukan beberapa ketidaksesuaian sehingga perlu adanya analisis lebih lanjut terhadap buku guru kelas IV semester 1. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik penelitian content analysis atau kajian isi. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku guru kelas IV semester 1 yang terdiri dari 5 (lima) tema. Instrumen yang digunakan berupa pedoman analisis kesesuaian antara tema dengan subtema kesesuaian antara subtema dengan Kompetensi Dasar kesesuaian antara Kompetensi Dasar dengan indikator kesesuaian antara indikator dengan rangkuman materi antara tujuan pembelajaran dengan rangkuman materi serta antara tujuan pembelajaran dengan penilaian. Hasil penelitian dipaparkan sebagai berikut pertama kesesuaian tema dengan subtema tergolong sesuai dengan persentase 80%. Kedua kesesuaian subtema dengan Kompetensi Dasar tergolong sesuai dengan persentase 78%. Ketiga kesesuaian Kompetensi Dasar dengan indikator tergolong sangat sesuai dengan persentase 83 6%. Keempat kesesuaian indikator dengan rangkuman materi tergolong kurang sesuai dengan persentase 26%. Kelima kesesuaian tujuan pembelajaran dengan rangkuman materi tergolong cukup sesuai dengan persentase 57 6%. Keenam kesesuaian tujuan pembelajaran dengan penilaian tergolong cukup sesuai dengan persentase 52 6%. Berdasarkan hasil penelitian juga ditemukan beberapa ketidaksesuaian dalam buku guru tersebut oleh karena itu disarankan guru harus memperhatikan secara detail isi buku guru yang akan digunakan bagi penulis buku juga sebaiknya memperhatikan beberapa hal demi mendapatkan buku guru yang berkualitas serta disarankan bagi penelitian lain untuk mengembangkan penelitian mengenai kelayakan penyajian kelayakan bahasa dan kelayakan kegrafikaan dari buku guru tersebut.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.132 VAK a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

xvi, 261 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01545/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - BUKU GURU
2. ELEMANTARY SCHOOL - TEACHER

Pembimbing

1. Heru Agus Triwidjaya ; 2. Sukamti

Lampiran Berkas