Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran tema Indahnya Kebersamaan untuk siswa kelas IV SDN Girimoyo 3 Kabupaten Malang / Lina Septian Puspitasari

Abstrak
ABSTRAK Puspitasari S. Lina. 2015. Pengembangan Modul Pembelajaran Tema Indahnya Kebersamaan untuk Siswa Kelas IV SDN Girimoyo 3 Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah dan Pra Sekolah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Suharjo M.S M.A (II) Dr. I Made Suardana M.Pd. Kata Kunci pengembangan modul pembelajaran tema indahnya kebersamaan subtema keberagaman budaya bangsaku kelas IV Sekolah Dasar. Pengembangan modul tema Indahnya Kebersamaan untuk siswa kelas IV yang dilakukan di SDN Girimoyo 3 Kabupaten Malang merupakan salah satu solusi untuk memecahkan permasalahan yang ditemukan peneliti di lapangan yaitu (1) terdapat ketidaksesuaian antara uraian materi dengan kegiatan pembelajaran pada buku guru dan buku siswa terbitan Kemendikbud (2) waktu aktif pembelajaran yang tidak dapat dioptimalkan terbukti dari masih terdapat sisa waktu pembelajaran dengan intensitas 15-20 menit/hari dan (3) perolehan nilai siswa pada tema Indahnya Kebersamaan subtema Keberagaman Budaya Bangsaku yang masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk pembelajaran berupa modul tema Indahnya Kebersamaan yang memiliki kriteria valid dan layak serta efektif digunakan dalam pembelajaran. Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari skor validator ahli materi ahli media ahli pengguna (guru) dan audience (siswa) serta hasil pre test dan post test. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara dengan guru dan siswa serta saran dan komentar dari validator ahli. Sedangkan untuk prosedur penelitian yang digunakan yaitu (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) draft awal (4) uji validitas (5) revisi (6) uji coba kelompok kecil (7) revisi (8) uji coba lapangan (9) revisi akhir dan (10) desiminasi/ implementasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar wawancara istrumen validasi ahli materi media pengguna dan audience (siswa) dalam bentuk angket dan soal pre test dan post test. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan melalui uji validitas diperoleh kesimpulan bahwa modul tema Indahnya Kebersamaan telah memenuhi kriteria valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Selain itu modul juga memenuhi kriteria efektif digunakan dalam pembelajaran dilihat dari perhitungan pre test dan post test melalui uji tdependent dimana terjadi perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul. Sebagai saran dari peneliti untuk pengguna modul (baik guru maupun siswa) agar lebih memperhatikan setiap petunjuk yang terdapat pada modul. Petunjuk tersebut akan memberikan arahan mengenai cara penggunaan modul baik sebelum saat menggunakan maupun setelah menggunakan. Selain itu bagi peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan produk modul lainnya untuk membantu mengoptimalkan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.374 PUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 175 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01546/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KETERAMPILAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SKILL - TEXTBOOK FOR ELEMENTARY SCHOOL

Pembimbing

1. Suharjo ; 2. I Made Suardana

Lampiran Berkas