Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik halus anak Kelompok A melalui bermain Bubur Koran di TK PKK Srikandi Bantaran Probolinggo / Primintiyan Sandy Metasari

Abstrak
Metasari Pimintiyan Sandy.2015. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Melalui Bermain Bubur Koran di TK PKK Srikandi Bantaran Kabupaten Probolinggo. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. I Wayan Sutama M.Pd (2) Suryadi S.Sn. Kata Kunci motorik Halus bermain bubur koran kelompok A Kemampuan motorik halus adalah salah satu aspek perkembangan yang mengembangkan kemampuan gerakan anak yang mengkoordinasikan bagian tangan dan mata. Pada observasi awal ditemukan beberapa permasalahan antara lain (1) dari 17 anak di kelompok A terdapat 14 (80%) anak yang kemampuan motorik halusnya masih rendah (2) anak belum terampil dalam mengkoordinasi gerak jari-jari tangan dalam kegiatan menyobek mencetak mewarnai melipat kertas memegang pensil dan media lainnya. Oleh karena itu peneliti memilih kegiatan bermain bubur koran untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Tujuan penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan penggunaan bermain bubur koran untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK PKK Srikandi Bantaran Probolinggo (2) mendeskripsikan hasil peningkatan kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK PKK Srikandi Bantaran Probolinggo dengan menerapkan kegiatan bermain bubur koran. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yakni (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengamatan dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu (1) observasi (2) wawancara dan (3) dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian kemampuan motorik halus dan lembar wawancara. Subyek dari penelitian ini adalah anak kelompok A TK PKK Srikandi Bantaran Probolinggo yang berjumlah 17 anak. Penelitian ini dilakukan pada semester II tahun ajaran 2014/2015. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kegiatan bermain bubur koran berlangsung dengan baik malalui langkah-langkah sebagai berikut (1) menyobek koran (2) mencetak (3) mewarnai (4) permainan warna. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan bermain bubur koran dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK PKK Srikandi Bantaran Probolinggo. Rata-rata skor kemampuan awal anak yaitu 61 02 dengan persentase tingkat keberhasilan klasikal mencapai 17 64%. Pada siklus I kemampuan motorik halus anak memperoleh skor rata rata 74 03 dengan persentase tingkat keberhasilan klasikal mencapai 58 81%. Pada siklus II kemampuan motorik halus anak memperoleh skor rata-rata 89 70 dengan persentase tingkat keberhasilan klasikal mencapai 88 23%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat meningkat melalui kegiatan bermain bubur koran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 MET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 121 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01564/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. MOTORIK HALUS (TAMAN KANAK-KANAK)
2. PERMAINAN BUBUR KORAN (TAMAN KANAK-KANAK0 - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. I Wayan Sutama ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas