Skripsi

Pengembangan media gambar animasi manual dalam pembelajaran bahasa padsa anak Kelompok B di KC/TK An-Nur Sawojajar Malang / Nuri Yuniar Wahyu Putri Abadi

Abstrak
ABSTRAK Abadi Nuri Yuniar Wahyu Putri. 2015. Pengembangan Media Gambar Animasi Manual dalam Pembelajaran Bahasa Anak Kelompok B di KB/TK An-Nur Sawojajar Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Tomas Iriyanto S.Pd M.Pd (II) M. Arafik S.Pd M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Media Gambar Animasi Manual Pembelajaran Bahasa Kelompok B di KB/TK An-Nur Berdasarkan wawancara dengan guru sentra bahasa KB/TK An-Nur Sawojajar Malang diperoleh hasil bahwa penggunaan media pembelajaran gambar yang digunakan kurang bervariasi penggunaan media gambar hanya terbatas pada penggunaan buku cerita cerita gambar dan lembar kerja anak. Penggunaan Media Gambar Animasi Manual dalam pembelajaran di sentra bahasa belum pernah dilakukan di KB/TK An-Nur Sawojajar Malang. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran berupa Media Gambar Animasi Manual yang dapat digunakan sebagai salah satu media pebelajaran bahasa. Pengembangan media gambar animasi manual ini mengacu pada model pengembangan dari Sugiyono. Langkah-langkah yang dilakukan antara lain 1) Potensi dan Masalah 2) Mengumpulkan Informasi 3) Desain Produk 4) validasi desain 5) perbaikan desain 6) uji coba produk 7) revisi produk dan 8) uji coba pemakaian. Instrumen yang digunakan berupa lembar wawancara lembar observasi dan kuesioner untuk para ahli subyek uji coba kelompok kecil dan uji lapangan (kelompok besar). Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif persentase. Pengembangan media ini dikembangkan melalui saran dan evaluasi para ahli yaitu satu orang ahli pembelajaran bahasa anak usia dini satu orang ahli media pembelajaran anak usia dini dan satu ahli praktisi pembelajaran/guru. Hasil keseluruhan dari uji coba produk mendapatkan persentase rata- rata sebesar 77 50% pada anak kelompok B1 sehingga media gambar animasi manual layak untuk dilanjutkan ke uji coba pemakaian. Pada uji coba pemakaian mendapatkan persentase rata- rata sebesar 90% dengan pemain dari kelompok B1 dan B2. Kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah media menarik dan menyenangkan mudah digunakan mampu mengembangkan aspek bahasa kognitif sosial emosional nilai agama moral dan fisik motoik anak. Media telah dinyatakan valid dan layak digunakan. Saran penggunaan bagi guru adalah dalam menggunakan media lebih baik mengikuti buku pedoman yang telah disediakan. Saran pengembangan lebih lanjut dapat dilakukan pada subjek yang lebih luas dan perlu adanya kajian untuk keefektifan Media Gambar Animasi Manual.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 ABA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

xii, 93 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01664/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA (TAMAN KANAK-KANAK) MEDIA PEMBELAJARAN
2. LANGUAGE (KINDERGARTEN) - AUDIO VISUAL

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Moh. Arafik

Lampiran Berkas