Skripsi

Pemanfaatan media dan sumber belajar dalam pembelajaran tema Air, Bumi, Matahari subtema Alam Sekitar Kita kelas II di SDN Clumprit 03 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang / Maulidya Safitri

Abstrak
ABSTRAK Safitri Maulidya.2015.Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar dalam Pembelajaran Tema Air Bumi Matahari Subtema Alam Sekitar Kita Kelas II di SDN Clumprit 03 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang Program Studi PGSD Jurusan KSDP UniversitasNegeri Malang. Pembimbing(1)Prof.Dr. Sa dun Akbar M.Pd (2) Dr. H. Suharjo M.S. M.A Kata kunci media dan sumber belajar pembelajarantema air bumi matahari subtema alam sekitar kita kelas II SD. Peran media pembelajaran dan sumber belajaradalah sebagaialat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dengan harapan dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Penelitianinibertujuanuntukmendapatkangambarantentang pemanfaatan media dan sumber belajardalam pembelajaran tematik kelas II di SDN Clumprit 03 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang. Tujuanpenelitianiniadalahmendiskripsikan(1)mediadansumberbelajaryang digunakandalam proses pembelajarantema air bumi matahari subtema alam sekitar kitakelas II di SDN Clumprit 03 (2) pemanfaatan media dansumberbelajardalampembelajarantema air bumi matahari subtema alam sekitar kitakelas II di SDN Clumprit 03 (3) faktor-faktorpendukungdanpenghambatpemanfaatan media dansumberbelajardalampembelajarantema air bumi matahari subtema alam sekitar kitakelas II di SDN Clumprit 03. Hasilpenelitianiniadalah(1) media dan sumber belajar yang dimanfaatkan dalam pembelajaran tema air bumi matahari subtema alam sekitar kita adalah media gambar papantulis timbanganbenda timbanganberatbadan sumberbelajarbukutematik danlingkungansekitar (2) pemanfaatan media dan sumber belajar dalam pembelajaran tema air bumi matahari subtema alam sekitar kitadimanfaatkan secaraperorangan kelompokdan klasikal(3) faktor-faktor pendukung siswaaktifbertanya aktif memberikan tanggapan kemenarikan media pembelajaran dan faktor-faktor penghambat siswabosan siswaramai media yang kurangmenarik. Kesimpulan penelitian (1) media dan sumber belajar yang dimanfaatkan dalam pembelajaran tema air bumi matahari subtema alam sekitar kitaadalah media gambar papan tulis timbangan benda timbangan berat badan sumber belajar buku tematik dan lingkungan sekitar (2) pemanfaatan media dan sumber belajar secara perorangan kelompok dan klasikal (3) faktor pendukung siswa aktif bertanya aktif memberikan tanggapan kemenarikan media pembelajaran dan faktor penghambat siswa bosan siswa ramai media kurang menarik. Dengan demikian dapat disarankan (1) media dan sumber belajaryang dimanfaatkan oleh guru harus bervariasi dalam pembelajaran tematik(2) disarankan untuk meneliti lebih lanjut cara pemanfaatan media dan sumber belajar pada tema yang lain (3) danapabilamengalamihambatan-hambatandalampemanfaatan media dan sumber belajardiharapkan guru dapatsegera mengatasihambatan-hambatan tersebut denganberbagaicara.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 SAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 152 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01667/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN dASA) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY) - AUDIO VISUAL AIDS

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. H. Suharjo

Lampiran Berkas