Skripsi

Pengembangan media pembelajaran CD interaktif subtema Komponen Ekosistem di kelas V SDN Sawojajar 2 Malang semester 2 / Rachmad Dhedy Prasetya

Abstrak
ABSTRAK Prasetya RachmadDhedy. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Sub TemaKomponenEkosistem Di Kelas V SDN Sawojajar 2 Malang Semester 2. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Heru Agus Triwidjaja M.Pd (II) Drs. GoenawanRoebyanto M.Pd. Kata kunci pengembangan media pembelajaran CD interaktif subtema komponenekosistem Berdasarkan hasil wawancara pada wali kelas V SDN Sawojajar 2 didapatkan informasi bahwa siswa lebih tertarik pada pembelajaran yang menarik perhatian atau lebih aktif jika mereka melakukan kegiatan yang baru misalnya media yang digunakan baru mereka lihat dan media tersebut memiliki bentuk yang unik dan tidak biasanya. Sedangkan guru hanya berpacu dari buku siswa dan buku guru yang dimilikinya dalam pembelajaran. Laboratorium komputer digunakanpada matapelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Berdasarkan hasil temuan observasi perlu adanyapengembangan media pembelajaran CD interaktif pada pembelajaran subtema komponenekosistemagar pembelajaran lebih tercapaimaksimal. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa mediapembelajaran CD interaktif untuk subtema KomponenEkosistem yang layak menurut tenaga ahli materi ahli media ahli lapangan (guru) dan siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall (dalam Sugiono 2014 409) yang telah dimodifikasi yaitu (1) mengidentifikasi potensi masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk akhir. Hasil validasiproduk oleh ahli media produk mendapatkan kriteria layak dengan persentase 83 93%. Hasil validasiproduk oleh ahli materi produk mendapatkan kriteria layak dengan persentase 94 44%. Hasil validasiproduk oleh ahli lapangan (guru) produk mendapatkan kriteria layak dengan persentase 95%. Berdasarkan uji coba pemakaian oleh kelompok kecil (siswa) produk mendapatkan kriteria layak dengan persentase 93 12%. Media pembelajaran CD interaktif subtemakomponenekosistemmendapatkriterialayakdandapatdigunakanpada proses pembelajaran di sekolahdasar. Media pembelajaran CD interaktifsebagai media yang murahdanefektifdalammenyampaikanmateri yang abstrakdanmampumenarikperhatiansiswauntukmengikutipembelajarandenganmenyenangkandanmendapatkanhasil yang maksimal. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 129 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01677/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY) - AUDIO-VISUAL AIDS

Pembimbing

1. Heru Agus Tri Widjaja ; 2. Goenawan Roebyanto

Lampiran Berkas