Skripsi

Pemanfaatan media lembar balik flanel untuk meningkatkan hasil belajar mengenai bilangan 1 sampai 10 siswa tunagrahita kelas I SDLB Marsudi Utomo Kesamben Blitar / Irfan Adi Candra

Abstrak
ABSTRAK Candra Irfan Adi. 2015. Pemanfaatan Media Lembar Balik Flanel untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mengenal Bilangan 1 sampai 10 Siswa Tunagrahita Kelas I SDLB Marsudi Utomo Kesamben Blitar. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Abdul Huda M.Pd (II) Dr.Sulthoni M.Pd Kata Kunci Media Lembar Balik Flanel Hasil Belajar Mengenal Bilangan 1 sampai 10 Tunagrahita Penelitian dilaksanakan pada anak tunagrahita kelas I SDLB Marsudi Utomo Kesamben Blitar ditemukan masalah dalam hasil belajar mengenal bilangan yaitu menghitung benda dan mengenal simbol bilangan 1 sampai 10 masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh yaitu (1) pada saat proses pembelajaran guru masih menekankan pengajaran yang berpusat pada guru karena guru masih belum memberikan kesempatan kepada anak untuk mencoba sendiri kegiatan (2) kurangnya alat atau media peraga pembelajaran (3) kegiatan pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Maka peneliti berinisiatif untuk mengatasi masalah-masalah tersebut dengan melakukan penelitian Pemanfaatan Media Lembar Balik Flanel untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mengenal Bilangan 1 sampai 10 Siswa Tunagrahita Kelas 1 SDLB Marsudi Utomo Kesamben Blitar. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan 1) Mendeskripsikan proses pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar mengenal bilangan 1 sampai 10 siswa tunagrahita dengan menggunakan media lembar balik flanel 2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar mengenal bilangan 1 sampai 10 siswa tunagrahita dengan media lembar balik flanel. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subyek penelitian adalah anak tunagrahita kelas I yang berjumlah 5 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik data kualitatif yang meliputi cara reduksi data penyajian data dan pemberian kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah dilakukannya proses pembelajaran menggunakan media lembar balik flanel pada siklus I rata-rata mencapai 64 00 dengan ketuntasan belajar sebesar 60 %. Pada siklus II dengan nilai rata-rata 82 00 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 80 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut penggunaan media lembar balik flanel dapat meningkatkan hasil belajar mengenal bilangan 1 sampai 10 anak tunagrahita kelas 1 SDLB Marsudi Utomo Kesamben Blitar. Dari keberhasilan peningkatan hasil belajar disarankan bagi guru dapat menggunakan media lembar balik flanel untuk meningkatkan hasil belajar mengenal bilangan

Informasi Detail

DDC

Rs 371.920151078 CAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 230 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01710/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. MATEMATIKA - SISWA TUNAGRAHITA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MATHEMATICS - LEARNING DISABLED CHILDREN - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Abdul Huda ; 2. Sulthoni

Lampiran Berkas