Gaya APA
Kurniawati, Yeni. (2015).
Penggunaan Curriculum Based Measurement (CBM) dalam penanganan masalah baca-tulis braille anak tunanetra / Yeni Kurniawati (Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa.
Gaya Chicago
Kurniawati, Yeni.
Penggunaan Curriculum Based Measurement (CBM) dalam penanganan masalah baca-tulis braille anak tunanetra / Yeni Kurniawati.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa,
2015.
Skripsi.
Gaya MLA
Kurniawati, Yeni.
Penggunaan Curriculum Based Measurement (CBM) dalam penanganan masalah baca-tulis braille anak tunanetra / Yeni Kurniawati.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa,
2015.
Skripsi.
Gaya Turabian
Kurniawati, Yeni.
Penggunaan Curriculum Based Measurement (CBM) dalam penanganan masalah baca-tulis braille anak tunanetra / Yeni Kurniawati.
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa,
2015.
Skripsi.