Skripsi

Pembelajaran bahasa Arab di kelas XI Akselerasi MAN Malang I tahun pelajaran 2013/2014 / Shahibul Umam

Abstrak
ABSTRAK Umam Shahibul Umam. 2014. Pembelajaran Bahasa Arab Kelas XI Akselerasi MAN Malang I Tahun Pelajaran 2013-2014. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Irhamni M.Pd (II) Ali Maksum S.Pd MA. Kata Kunci Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Akselerasi MAN Malang I. Di era globalisasi terjadi banyak perkembangan diberbagai bidang termasuk dibidang pendidikan. Madrasah Aliyah Negeri Malang 1 merupakan salah satu Lembaga pendidikan bercirikaan keislaman yang selalu proaktif dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Saat ini Madrasah Aliyah Negeri Malang 1 menyelenggarakan program akselerasi. Program akselerasi adalah kelas percepatan yang dikhususkan bagi siswa yang memiliki kecerdasan diatas rata-rata. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akseerasi di MAN Malang I. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) Perencanaan pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I (2) Pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I dan (3) Evaluasi pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I. Penelitian ini dilakukan dikelas XI akselerasi di MAN Malang I dengan menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai instrumen utama. Adapun instrumen bantu yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi pedoman wawancara angket dan dokumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi wawancara pembagian angket dan analisis dokumen. Langkah-langkah analisis data meliputi (a) pengumpulan data (b) reduksi data (c) penyajian data dan (4) penyimpulan. Dalam penelitian ini untuk menguji keabsahan data digunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian terdiri dari perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I. Perencanaan pembelajaran yang digunakan pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I meliputi program tahunan program semester dan rencana pelaksanaan pembelajaran. (1) komponen yang terdapat dalam program tahunan adalah (a) identitas pelajaran (b) jenjang semester (c) standar kompetensi (d) kompetensi dasar (e) materi pokok (f) alokasi waktu (f) waktu dan (g) tanda tangan kepala sekolah dan guru mata pelajaran. (2) Komponen yang terdapat dalam dalam program semester adalah (a) identitas pelajaran (b) standar kompetensi (c) kompetensi dasar (d) materi pokok (f) alokasi waktu dan (g) tanda tangan kepala sekolah dan guru mata pelajaran. (3) Komponen dalam rencana pelaksanaan pembelajaran meliputi (a) identitas pelajaran (b) standar kompetensi (c) kompetensi dasar (d) materi pokok (e) alokasi waktu (f) tujuan pembelaaran (g) materi (h) metode/model pembelajaran (i) kegiatan pembelajaran (j) sumber belajar/media (k) penilaian dan (l) tanda tangan kepala sekolah dan guru mata pelajaran. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I meliputi materi pembelajaran metode pembelajaran dan media pembelajaran. (1) materi pembelajaan meliputi (a) buku teks yang digunakan adalah LKS Ulul al-Bab Bahasa Arab 2 yang dikarang oleh Zainal Mustafa M.Pd.I dan Nova Ekasanti M.Pd.I yang diterbitkan oleh Mutira Ilmu Mojokerto. (b) buku penunjang yang digunakan adalah buku 1578 1593 1604 1610 1605 1575 1604 1594 1577 1575 1604 1593 1585 1576 1610 1577 Pelajaran Bahasa Arab untuk kelas XI karangan DR. D. Hidayat yang diterbitkan oleh PT. Karya Toha putra (c) buku teks yang digunakan sudah relevan (d) materi pada buku teks wajib sudah sangat sederhana dan mudah dipahami. (2) Metode pembelajaran pada kelas akselerasi meliputi (a) guru tidak menggunakan metode yang bervariasi dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas XI akselerasi di MAN Malang I (b) metode yang digunakan masih didominasi oleh metode gramatika tarjamah dan metode membaca (c) pada pemebalajaran bahasa Arab di kelas XI akselerasi MAN Malang I guru mengajarkan empat kemahiran berbahasa. Hanya saja fokus kemahiran berbahas yang lebih ditekankan pada kemahiran membaca (qiraah) (d) guru sering menggunakan pengantar bahasa Arab pada saat membuka pelajaran serta saat mereview pelajaran sebelumnya (3) Media pembelajaran dalam hal ini guru tidak pernah menggunakan media pembelajaran kecuali buku pegangan dan papan tulis. Akan tetapi berdasarkan informasi guru bahwa media yang pernah digunakan adalah kartu kata power point dan laboratorium bahasa. Evaluasi pembelajaran bahasa Arab pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I meliputi (a) waktu pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada kelas XI akselerasi di MAN Malang I dilaksanakan pada setiap unit pembelajaran ulangan harian yang dilaksanakan minimal dua kali dalam satu semester dan ujian akhir semester (b) jenis tes yang digunakan adalah tes tulis yang terdiri dari pilihan ganda dan esai sedangkan khusus untuk ujian akhir semester ujian tulis yang digunakan berupa pilihan ganda (c)waktu yang disediakan dalam evaluasi pembelajaran (UTS dan UKK) pada kelas XI akslerasi adalah 2 jam pelajaran (2x45 menit) (d) aspek penilaian yang digunakanadalah afektif kognitif dan psikomotorik (e) rata-rata hasil belajar siswa kelas XI akselerasi terbilang bagus rata-rata hasil penilaian kognitif dan psikomotorik diatas ketuntasan dan mendekati sempurna. Bedasarkan penelitian ini maka dikemukakan beberapa saran yaitu (1) bagi sekolah untuk selalu mengontrol membantu meningkatkan kualitas pembelajaran pada kelas akselerasi khususnya dalam mata pelajaran bahasa Arab memperhatikan kualitas pembelajaran pada pelaksanaaan kelas akselerasi walaupun waktunya terbatas mengadakan evaluasi secara khusus terhadap pengajaran bahasa Arab dikelas akselerasi. (2) bagi guru untuk melaksanakan PBM sesuai dengan RPP yang telah dibuat secara komperhensif. terutama terkait standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran yang disediakan sekolah secara maksimal lebih kreatif dalam mengajar termasuk dalam pemilihan metode yang cocok untuk setiap maharah. (3) bagi siswa diharapkan untuk tetap semanagat dalam belajar bahasa Arab baik di kelas maupun di luar kelas ikut aktif memaksimalkan pemanfaatan media yang sudah ada dalam pembelajaran bahasa Arab untuk siswa yang berasal dari SMP yang tidak memiliki basic bahasa Arab untuk memanfatkan fasilitas pembelajaran bahasa Arab tambahan yang sudah disediakan sekolah secara maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.707 UMA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2015.

Deskripsi Fisik

vi, 81+[23] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01880/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN
2. ARABIC - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Irhamni ; 2. Ali Maksum

Lampiran Berkas