Skripsi

Pengaruh penggunaan metode Maternal Reflektif (MMR) terhadap peningkatan kemampuan menyusun kalimat efektif siswa runatungu kelas X di SMALB Malang / Theresia Evalina Wirantri

Abstrak
ABSTRAK Wirantri Theresia Evalina. 2015. Pengaruh Penggunaan Metode Maternal Reflektif (MMR) Terhadap Peningkatan Kemampuan Menyusun Kalimat Efektif Siswa Tunarungu Kelas X di SMALB Malang Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Moh Efendi M.Pd M.Kes (II) Dra. Wiwik Dwi Hastuti S.Pd M.Pd. Kata Kunci Metode Maternal Reflektif (MMR) Kemampuan menyusun kalimat efektif Siswa tunarungu. Tunarungu adalah keadaan dimana anak mengalami gangguan pada kemampuan mendengarnya. Anak tunarungu memiliki perbendaharan kosakata yang sedikit. Sedikitnya perbendaharaan kosakata tersebut disebabkan karena kemampuan mendengar yang kurang sehingga anak tidak mampu menerima kosakata baru yang mengakibatkan kesulitan dalam berkomunikasi. Selain mengalami kesulitan dalam berkomunikasi mereka juga mengalami kesulitan dalam menyusun kalimat. Kalimat yang mereka buat tidak sesuai dengan struktur yang telah ditetapkan. Salah satu langkah yang dapat mengatasi masalah di atas adalah dengan menerapkan Metode Maternal Reflektif yang menggunakan pilihan kata dan struktur kalimat yang tepat. Metode Maternal Reflektif (MMR) lebih menonjolkan cara ibu dalam mengajarkan bahasa kepada anak yang mana pengajaran tersebut dilakukan secara alamiah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak tunarungu dalam menyusun kalimat efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan desain time series. Yang menerapkan empat kali pre tes dan empat kali pos tes. Teknik analisis untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan rumus uji Sign Test dengan menggunakan program SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang siginifikan antara hasil pre tes dan hasil pos tes. Hal ini dibuktikan dengan hasil output yang diperoleh yaitu Z adalah 5 sehingga Z 8805 1 64. Berdasarkan kriteria tersebut maka ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan Metode Maternal Reflektif (MMR) terhadap peningkatan kemampuan menyusun kalimat efektif siswa tunarungu kelas X di SMALB Malang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode maternal reflektif dapat mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyusun kalimat secara efektif. Saran bagi guru adalah menggunakan metode ini sebagai bahan referensi untuk pelajaran Bahasa Indonesia. Bagi peneliti selanjutnya bisa menjadikan penelitian ini sebagai bahan kajian untuk dikembangkan lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.91207 WIR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 142 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01917/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. TUNARUNGU - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. DEAF - EDUCATION - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Moh. Efendi ; 2. Wiwik Dwi Hastuti

Lampiran Berkas