Skripsi

Pengaruh lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X bidang keahlian bisnis dan manajemen SMK PGRI Turen / Muhammad Fariz Najib

Abstrak
ABSTRAK Najib Muhammad Fariz. Pengaruh Lingkungan Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turen. Skripsi Jurusan Manajemen Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sutrisno M.M. (II) Dr. Aniek Indrawati S.Si. M.M. Kata Kunci Lingkungan Belajar Disiplin Belajar Hasil Belajar Siswa. Pendidikan nasional memiliki peranan yang penting untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Oleh karena itu pendidikan hendaknya dikelola dengan optimal agar memperoleh hasil yang maksimal. Pencapaian hasil belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor. Lingkungan belajar dan disiplin belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhihasil belajar siswa. Lingkungan yang baik dan positif akan berpengaruh baik terhadap hasil belajar siswa. Begitu juga dengandisiplin belajar semakin tinggi dan positif disiplin belajar yang dimiliki siswa maka akan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi lingkungan belajar disiplin belajar danhasil belajar siswa kelas Xbidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turen. (2) Pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas Xbidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turen. (3) Pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas Xbidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turen. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis statistik deskriptif uji asumsi klasik dan analisis regresi linier berganda. Variabel bebas dari penelitian ini adalah lingkungan belajar (X1) dan disiplin belajar (X2) dengan variabel terikatnya adalah hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turentahun ajaran 2014/2015 sebanyak 62 siswa dengan sampel yang digunakan sebanyak 54 siswa. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan jenis proportional random sampling.Instrumen dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan Kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)Hasil belajar siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen SMK PGRI Turen memiliki rata-rata nilai kognitif afektif dan psikomotorik yang baik. Hasil belajar yang baik dikarenakan siswa memiiliki lingkungan belajar yang baik dan disiplin belajar yang tinggi. (2) Lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di SMK PGRI Turen. (3) Disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X bidang keahlian Bisnis dan Manajemen di SMK PGRI Turen. Berdasarkan uraian diatas peneliti menyarankan (1) siswa diharapkan lebih mampu memanfaatkan waktu luang yang dimiliki untuk melakukan kegiatan yang positif seperti membaca buku pelajaran mengerjakan tugas dan lain-lain (2) pihak sekolah diharapkan lebih memperhatikan dan melakukan kontrol sarana dan prasarana belajar yang ada di sekolah secara berkala (3) peran orang tua tidak hanya sekedar memenuhi kebutuhan materi sekolah kepada anak tetapi harus bisa mengontrol dan memperhatikan anaknya agar waktu anak dapat digunakan untuk belajar secara efektif dan efisien (4) untuk peneliti lain yang tertarik dengan penelitian ini sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut tentang variabel lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 650.076 NAJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 112 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01933/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BISNIS - PRESTASI BELAJAR
2. BUSINESS ENTERPRISES - STUDY AND TEACHING - EVALUATION

Pembimbing

1. Sutrisno ; 2. Aniek Indrawati

Lampiran Berkas