Tesis

Problem based learning berbantuan link map untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi program linear di kelas XI Farmasi SMK Bakti Indonesia Medika Jombang / Endang Suhartatik Prihartini

Abstrak
ABSTRAK Prihartini Endang Suhartatik. 2015. Problem Based Learning Berbantuan Link Map untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Program Linear di Kelas XI Farmasi SMK BIM Jombang. Tesis Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. I Nengah Parta M. Si (II) Dr. Hery Susanto M.Si Kata kunci Problem Based Learning Berbantuan Link Map teori beban kognitif hasil belajar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Problem Based Learning berbantuan Link Map pada materi program linear yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas XI Farmasi SMK Bakti Indonesia Medika Jombang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan data utama berupa data tentang tindakan guru. Analisis data yang digunakan adalah dengan mereduksi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Problem Based Learning berbantuan Link Map dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Farmasi SMK Bakti Indonesia Medika Jombang. Problem Based Learning berbantuan Link Map memiliki langkah sebagai berikut (1) Mengorientasikan siswa pada masalah (2) mengorganisasikan siswa untuk belajar (3) membimbing penyelidikan individu dan kelompok (4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya (5) menganalisa dan mengevaluasi hasil belajar. Pada tahap membimbing penyelidikan individu dan kelompok guru meminta siswa untuk menyusun Link Map tentang materi pembelajaran. Saran yang dapat disampaikan berdasarkan hasil penelitian ini antara lain (1) Bagi para guru apabila menggunakan Problem Based Learning berbantuan Link Map hendaknya menguasai betul sintaksnya (2) Sebaiknya guru lebih memperhatikan alokasi waktu yang digunakan dalam pembelajaran. Terutama pada tahap membimbing penyelidikan individu dan kelompok serta pada tahap mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Pada tahap itu peran guru sebagai fasilitator sangat dibutuhkan terutama dalam pengelolaan waktu diskusi (3) Bagi peneliti selanjutnya apabila melakukan penelitian dengan menggunakan Problem Based Learning berbantuan Link Map dalam pembelajaran matematika hendaknya lebih memperhatikan materi kompetensi yang harus dicapai karakter dan kemampuan siswa. Karena Problem Based Learning berbantuan Link Map membutuhkan peran aktif siswa dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 519.7207 PRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 238 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01846/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. PROGRAM LINIER - PRESTASI BELAJAR
2. LINEAR PROGRAMING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Nengah Parta ; 2. Hery Susanto

Lampiran Berkas