UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Peningkatan kreativitas anak usia dini dengan permainan lego untuk kelompok B TK Permata Bunda Sawojajar Malang / Bagus Candra Perdana

Perdana, Bagus Candra - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Perdana Bagus Candra. 2015. Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Dengan Permainan Lego Untuk Kelompok B TK Permata Bunda. Skripsi. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1). Drs. Tumardi S.pd M.pd. (II) Muh. Arafik S.pd M.pd. Kata Kunci Kreativitas Media lego Penelitian ini dilatar belakangi pada rendahnya kreatifitas anak kelompok B di TK Permata Bunda Malang. Hal ini disebabkan pembelajaran pada peningkatan kreativitas anak belum maksimal. Anak biasanya hanya dikenalkan bangun geometri dengan LKS dan gambar di papan tulis saja maka diperlukan media yang dapat meningkatkan kreativitas anak yaitu media lego. Peneliti ini menggunakan rumusan masalah 1) Apakah tingkat kreativitas anak setelah bermain lego di TK Permata Bunda . 2) Bagaimanakah penerapan media lego dapat meningkatkan potensi kretif anak di TK Permata Bunda . Dengan bermain lego tungkat kreativitas anak di TK Permata Bunda Sawojajar Malang mengalami peningkatan dan penerapan media lego berhasil meningkatkan kreativitas anak kelompok B di TK Permata Bunda Sawojajar Malang. Rancangan penelitian ini adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan pelaksanaan pengamatan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan dokumentasi berupa foto. Penelitian ini menggunakan subyek sebanyak 15 anak terdiri dari 11 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Dari hasil penelitian yang dilaksanakan peneliti dapat memberikan saran sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian selanjutnya. Bagi pihak sekolah dan peneliti selanjutnya supaya menggunakan alternative lain dalam mengatas permasalahan yang ada dalam pembelajaran anak usia dini. Pembelajaran bagi anak usia dini hendaknya dapat di tingkatkan di berbagai bidang dengan menggunakan metode yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini.


Informasi Detail
DDC
Rs 372.218019 PER p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2015.
Deskripsi Fisik
viii, 72+[34] lembar : il., tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
01998/KI/15
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015
Subjek
1. KREATIVITAS (TAMAN KANAK-KANAK)
2. CREATIVITY (KINDERGARTEN)

Pembimbing
1. Tumardi ; 2. Muh. Arafik
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik