Skripsi

Penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada siswa kelas I SDN Madyopuro 03 Kota Malang / Ultria Mulyasari

Abstrak
ABSTRAK Mulyasari Ultria. 2015. Penggunaan Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Cerita pada Siswa Kelas I SDN Madyopuro 03 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Suharjo M.S. M.A (2) Dra. Nihayati S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Boneka Tangan Kemampuan Menyimak SD Penguasaan kemampuan bahasa yang pertama kali harus dimiliki oleh anak yaitu kemampuan menyimak. Berdasarkan hasil observasi awal pembelajaran di kelas I SDN Madyopuro 03 diketahui bahwa nilai rata-rata kelas yang dimiliki yaitu 56 56 dan persentase siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM sebesar 58 14%. Hal tersebut menunjukkan bahwa kemampuan menyimak cerita siswa kelas I SDN Madyopuro 03 belum optimal. Hal ini disebabkan karena guru belum menggunakan media pembelajaran yang sesuai. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran kemampuan menyimak cerita siswa kelas I SDN Madyopuro 03 dengan menggunakan media boneka tangan serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak cerita siswa kelas I SDN Madyopuro 03 setelah menggunakan media boneka tangan. Pendekatan yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian berupa penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru kelas. Subjek penelitian yaitu siswa kelas I SDN Madyopuro 03 Kota Malang. Tahapan penelitian ini terdiri dari 1) perencanaan 2) pelaksanaan tindakan dan pengamatan serta 3) refleksi. Pelaksanaan pembelajaran menyimak cerita dengan menggunakan media boneka tangan telah berjalan dengan baik dalam 2 siklus. Hal tersebut dibuktikan dari adanya kesesuaian antara kegiatan pembelajaran menyimak cerita dengan rencana pelaksanaan pembelajaran penggunaan media boneka tangan. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran pada penelitian ini yaitu kegiatan menyimak cerita tanya jawab dan mengerjakan lembar kegiatan individu menyimak cerita. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan menyimak cerita. Peningkatan hasil belajar yang didapatkan siswa pada tahap pra tindakan yaitu 56 56 dengan tingkat keberhasilan sebesar 41 86% meningkat menjadi 74 71 dengan tingkat keberhasilan 63 96% pada siklus I meningkat lagi menjadi 82 90 dengan tingkat keberhasilan sebesar 81 40% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu media boneka tangan secara efektif dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada siswa kelas I. Saran bagi guru yaitu untuk melakukan persiapan yang matang dalam menggunakan media boneka tangan dan untuk kepala sekolah hendaknya menyediakan media boneka tangan beserta kelengkapan panggung boneka.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.69044 MUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 257 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02169/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. MENDENGAR (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. LISTENING (ELEMENTARY SCHOOL) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suharjo ; 2. Nihayati

Lampiran Berkas