Skripsi

Peningkatan kemampuan sosial emosional melalui permainan bangkiak berpasangan anak Kelompok B TK Kartika IV-79 Malang / Widiya Susanti

Abstrak
ABSTRAK Susanti Widiya. 2015. Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Permainan Bangkiak Berpasangan Anak Kelompok B TK Kartika IV-79 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Negeri Malang. Pembimbing(1) Drs. Usep Kustiawan M.Sn (2) Drs. I Made Seken M.Pd Kata kunci Peningkatan permainan bangkiak berpasangan kemampuan sosial emosional. Permainan bangkiak berpasangan ini merupakan permainan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B di Taman kanak-kanak. Berdasarkan hasil observasi di TK KARTIKA IV-79 Malang pada saat pembelajaran sosial emosional media yang digunakan saat pembelajaran lebih sering menggunakan lembar kerja siswa dan media yang monoton seperti balok sederhana sehingga dalam proses pembelajaran menjadi kurang kondusif. Bangkiak berpasangan merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran sosial emosional adapun indikator yang terdapat dalam permainan bangkiak berpasangan antara lain anak mau bekerja sama dengan teman anak sabar menunggu giliran dan anak mau bermain dengan teman. Dengan adanya permainan bangkiak berpasangan ini diharapkan agar pembelajaran menjadi lebih efektif efisien dan menarik bagi anak.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional pada anak kelompok B di Taman kanak-kanak. Prosedur dalam pelaksanaan permainan bangkiak berpasangan dalam meningkatkan sosial emosional adalah (1) Melakukan penelitian dan pengumpulan informasi (2) Melakukan perencanaan pembelajaran (3) pelaksanaan perencanaan pembelajaran (4) melakukan uji coba permainan terhadap 20 anak (5) Melakukan penilaian terhadap kemampuan anak (6) Merefleksikan kegiatan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Permainan bangkiak berpasangan terdapat beberapa tahap (1)guru mengenalkan bangkiak dan menjelaskan cara memakainya (2) anak-anak mencoba bangkiak berpasangan (3) pembagian dalam kelompok kecil terdiri dari 3 tim dan setiap tim terdiri dari 2 orang (4) permainan bangkiak berpasangan dimulai dari garis start dan diakhiri pada garis finish. kriteria penilaian yang telah ditentukan maka dapat dikatakan bahwa kriteria keberhasilan anak adalah jika rata-rata kemampuan kerjasama seluruh anak dalam satu kelas mencapai sama dengan atau lebih besar dari bintang tiga (74%). Jika siklus pertama kemampuan sosial emosional anak dalam satu kelas belum mencapai atau kurang dari bintang tiga dan bintang empat maka akan ada perbaikan di siklus II. Apabila pada siklus II belum diperoleh hasil yang memuaskan maka akan ada tindakan perbaikan pada siklus III dan seterusnya. Tujuan dari siklus-siklus yang dilakukan ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dilakukan peneliti guna mencapai target yang diinginkan dan untuk mengetahui tercapainya kemampuan sosial emosional anak secara optimal dalam permainan tersebut. Peningkatan kemampuan sosial emosional melalui permainan bangkiak berpasangan yaitu pra tindakan mencapai 56 95% siklus I meningkat sebesar 79 5% dan siklus II meningkat menjadi 91 05%. Dengan demikian dapat disimpilkan kemampuan sosial emosional anak melalui permainan bangkiak berpasangan meningkat sebanyak 11 55%. Kesimpulan penelitian peningkatan kemampuan sosial emosional melalui permainan bangkiak berpasangan anak kelompok B TK Kartika IV-79 Malang meningkat dan dapat dikembangkan pada aspek perkembangan yang lain misalnya perkembangan bahasa kognitif dan fisik motorik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 SUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Usia Dini, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 67 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02068/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. SOSIAL EMOSIONAL (TAMAN KANAK-KANAK) - PRESTASI BELAJAR
2. SOCIAL EMOTIONAL - STUDY AND TEACHING (EALY CHILDHOOD)

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. I Made Seken

Lampiran Berkas